这个练习,如果不告诉学生说是“咽音”的练习,也是可以的。我在教学中,告诉学生用ng做哼鸣的练习,通过说:“行”这个字,找到ng这个音,哼响这个音,然后也用a-----ng做发声的练习(就和这里的练习一样,先用五度,以后再用八度的练声曲),其实质和这个练习是一样的。用气泡音转为哼ng的练习也属于咽音的练习。我把这些练习的要求,总结为“哼鸣通”。 但是,这些练习,如果没有咽音练习的第一个练习--------无声练习做基础,也收不到预期的效果。尤其是“气息”,如果腰腹没有劲,这个练习是完不成的。所以,我觉得,在中学,在初学者里,可以不直接告诉学生咽音之类的名词,而在练习中贯彻其中的练习方法能达到的目的就行了。 根据我的理解,把咽音练习的八个步骤都学会了,也是很不容易的,我只练了第一个步骤------无声练习和第二个步骤-----张大口发咽音,第三个步骤-----哼咽音和第四个步骤----张小口发咽音。我觉得对我的嗓音是大有帮助的。许多熟悉我的人问我,你这么大岁数了,怎么比你年轻的时候唱的还好,你是怎么保养你的嗓子的?……………… |