求教

大家好！
       我是刚申请的会员，在校内我作为一名舞蹈特长的音乐教师，在教好音乐的同时，每学期有两个舞蹈特长班的舞蹈教学，再舞蹈教学中，特别是成品舞蹈排练时，对学生的情感调动，感到有些吃力，希望得到各位同人的支持。

我觉得学生放不开是很正常的事，对情感的调动不能仅仅在舞蹈排练的时候进行，平时的课堂教学中对学生想象力的培养也很重要，现在的学生都是独生子女，缺乏一些经历，心里没什么东西，要他表现也就比较难了！我觉得你也不用急，跟学生的摸合是一个过程，你觉得自己有亲和力吗？我觉得这点很重要，不要因为训练拉远了与学生的距离！

我认为多让学生观看一些舞蹈成品呀，让他们进行模仿表情，鼓励他们看谁模仿的最象，小朋友们都很愿意这样，用了这种方法后，演出效果有了很大的提高呀！你不妨试试！

一、可以用比喻的方法来尝试。
二、教师示范，还有请表情到位的学生来示范。
三、教师多动脑子，启发学生时，尽量用孩子能明白的浅显道理或事例来讲解。
四、训练间隙时，可以和孩子们一起游戏，游戏时的孩子们状态是最放松的时候，教师可在这个时候注意观察，抓住孩子们偶现的精彩表情大加表扬和肯定，并要求其他孩子来模仿。

我最近就在训练舞蹈队，同样的遇到你所遇的问题，但我的学生经过我的一段时间的训练，能够运用面部表情这一舞蹈表情了，那么作为我们要善于去引导和挖掘学生的那个潜能，那么久而久之学生的表情就会达到你所要求的！

我带了两年的舞蹈队，最重要的体会就是老师要做好示范，并对学生加以要求纠正，要反复磨练老师及时提示，收到很好效果，不妨试试！

那你们用的音乐是儿歌还是一些他们不熟悉的练习曲子？

请问水蒸气：你有好的成品舞蹈吗？如果有能否提供给我？