各位老师，开学好！

高中教师集体备课室的各位老师：大家好开学好！
     如何将[U]人教版[/U]的高中音乐与学生日常生活中喜欢的音乐融为一体？使他们对这本教材发生兴趣，在潜移默化中拓宽自己一些音乐视野，使他们真正企盼每周一节的音乐课！
    我们能否对第一单元第一课《一部音乐作品不同段落表达的情感》及第二课《不同音乐表达的不同情感》两课进行主框架的备课？
    如果完全按照教师用书后面的教案去执行，是否缺少了创新与别致？毕竟，一节音乐课的上好，每个人创造的氛围是不可能一样的。
    很遗憾，大家没法相互观摩对方的课。好在网络、更好在有赵老师的精心制作，才能有了我们这座沟通的桥梁！因此，真得很希望大家通过网络来真正形成真正完善好“高中教师集体备课室”的特色与功能！
    每一节课、每一位老师、每一个班级、每一种氛围、每一个学生，每一种效果，会使同样课题的音乐课，成为七彩别致的风景线！[em08]

[此贴子已经被作者于2003-8-30 23:19:19编辑过]

平儿说得实在太好了！
我从来没有见过人教版的高中音乐教材，学校定的都是人音版的。但不管教材是否一样，我们上音乐课的目的都是一样的：“使他们对这本教材发生兴趣，在潜移默化中拓宽自己一些音乐视野，使他们真正企盼每周一节的音乐课！”，培养爱乐者。
我们高中教师的群体相对来说比较弱小，我希望我们这里的每一位成员都能积极发表自己的想法，真得很希望大家通过网络来真正形成真正完善好“高中教师集体备课室”的特色与功能！