高年级音乐课之无奈！！！！

由于工作的需要，我接了小学六年级音乐教学工作，回顾一学期以来，虽然他们也带给我了不少快乐，但是也有很多的无奈！

无奈之一：讨厌课本的歌曲！盲目崇拜偶像，例如：周杰伦、羽.泉

无奈之二：跟你耍心眼！当面一套，暗地一套！

无奈之三：歌唱时出现了很多变声的小男声-----低八度

无奈之四：无论你使出浑身解数引起情感共鸣，我自岿然不动！

教高年级的朋友们，谈谈你的经历和做法，让我们交流一下！

有同感，比初一学生还难教，以为自己很了不起了，其实什么都不懂，我最恨给六年级上课了！！！

同感同感呀！真想赶快教完这届六年级算了！[em06]

是。六年级的课的确是很难上的。不过，上面提到的无奈之三，其实是没有办法避免的，这不是孩子们的错。呵呵~~~

今天，又遭遇了一次尴尬！欣赏《童年》乐曲，面对老师的激情诱导，竟没有一位举手的，弄得来我校讲课的女老师下不来台。弄得我听课都不好意思了。孩子没一点也不给面子。真没办法！！！！！

呵呵，去年我们学校的高年级的音乐老师有这样试过，他们抛开了教材，而是自己编了一些东西来教，效果满好的，可惜就是没有坚持下来．

我倒更愿意教高段,,,,,一二年级的才真叫累呢

有同感，没办法每界都是这样，弄的我都有心里负担了。你准备的再好他也不听，更可气的是他总想让你生气上不成课。。。。。。唉

其实，书中的歌曲是有些过时。这个时代在前进，但是书本东西却没有与时俱进，让学生感到乏味。我教过高年级，在他们的课上希望老师能够不过时，能够时尚，能够让他们佩服，这就是他们的心里，至于学什么他们并没有特别在意。关键是这个老师是否让他喜欢，如果他喜欢你，他就愿意上音乐课，如果不喜欢这个老师那么学生永远地处音乐课。

我记得一开始上课的时候，每一次都有一段进门歌曲，这段歌曲我选择了《情深深 雨蒙蒙》中的《好想好想》，学生们的第一感觉就是听到了耳熟能详的流行音乐，真舒服！看到新来的老师还有这一手他就会在心中产生疑问？“这个老师还会弹流行歌曲呢？看来她也很喜欢s.h.e吧？下课一定问问她！”如果让学生感觉的新鲜、亲切、灵活的课堂，学生就会觉得在课堂上不拘束，会放松，会欣赏，会听课。

课堂上，发声练习可以让他们发出自然声音，只要不是那种他们接受不了的美声就可以。学生的歌声只要是整齐统一就相当好听。所以，鼓励每个学生轻声唱、听着别人的声音唱、听钢琴唱、看的音乐记号唱、听老师范唱。这样，学生不会逆反，不会觉得没意思。告诉学生你们的声音好听得简直可以去录制cd了。

在完成课堂教学的同时，给一些他们喜欢的而且又是不俗的艺术流行歌曲，他们会非常喜欢。比如：《一个好汉三个帮》、《萤火虫》、《樱桃小丸子》、《七子之歌》、《童年》等等。第一、满足了他们对流行音乐演唱的渴望，第二、丰富的课堂知识。

希望楼主别烦恼，

大豆出招有一套。

学生再闹我有招，

岂让他们逞英豪？

我已经教了5年 5、6年级了，麻木了。偶尔我也代一下1、2年级的课，两回事，高年级让人郁闷死。我们那个科长自己带3、4年级，跟我说：高年级好带，大些懂事些，我当初居然相信了。个骗子！[em03]

六年级学生进入变声期的确不少，这就要求教师更多的耐心与包容。要鼓励他们，变声并不代表就不能唱歌了，倡导学生唱出自己的嗓音特色。不同的学生教师在伴奏时也要适当转调。全班齐唱时只要照顾到大部分学生就行了。

面对那些不为所动的、流里流气的学生，不要有太多的期待。只要你能够吸引大部分学生，不为他讲费话的机会，时间长了，自然会逐渐融入课堂。

至于音乐课的选材，还是要一些自己的东西，课本只能是参照。

hehe~!

数来挺郁闷的　

我这两天正为了六年级发愁

教材老

学生厌学

气的我肚子痛

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教高年级确实有许多无奈，既然我们无法改变他们，那就想办法改变自己的心态与教学方法吧。

当然，说得容易，行动起来还真是难

高年级的学生,我基本上课本上的东西不多,我上个学期教了 明天回更好 童年, 对了请问 萤火虫哪里有歌谱谢谢

六年级可以适当的教唱二声部的练习,学生会喜欢.

我今年经常惨,学校里六年级是别的学校并过来的，就是在乡镇小学,学生连校长都拿他们没有办法.上课满天跑的,

你们说的不回答问题这种情况比我现在所面临的问题要好的多了

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我教五年级的音乐~!!!!一开始也很幼稚的先在情感上去感化他们 希望在民主的基础上进行教学,但~~~~~!!!!难呀~!! 在努力无效的情况下~!!还是用惩罚的好.那就是~!上不好,就不下课,效果还可以呀~!这全是让他们逼出来的~!唉~!

呵呵~~~是不是可以说先有专制才能谈民主呢？

都有同感啊

我们就更难上了,又没有教学磁带.学生又闹。

我们这里5年级还是很好骗的，给她们喜欢的小帖纸啊，她们就乖的不得了，六年级的人简直是软硬不吃！

感谢大豆和星空的点拨，近来我也在尝试着让自己去适应他们，也正在借鉴各位朋友的做法，希望我的课堂更希望大家的课堂好起来，气氛更融洽。我想这也是我们所有人都企盼的！再次感谢大家！希望多提出好的建议和做法！

理解理解！我也教了大概七八年高年级了，感觉是一年比一年难教！我想也许是我的教学方法没有跟上学生，我现在上高年级课，上课前先将清楚本节课的教学内容，然后答应学生在教学内容上完的情况下听流行歌曲。（五到十分钟）效果还不错！虽然要经常提醒，至于很顽皮的学生只有严加警告！！

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有些孩子太得寸进尺，你敬一尺，他进一丈。特别爱谈条件，真是让人生气。

对于六年级,我已经快到了抓狂的地步了

真希望永远都不要教毕业班

与时代接轨，想想当年，其实也可以找到一些与学生的共鸣，你就会知道高年级也有高年级的妙

我更是惨哦!六年级的音乐课在我们学校简直是三天打鱼两天晒网,因为学校领导直言:只要语数老师需要,音乐课就可以不上。

真的这么难嘛　我是实习生　真得要好好向各位前辈讨教讨教了　教书本不是我意　可事到如今也没法了　硬着头皮　再苦再累　也只能接受现实了　现在的小学生又特别早熟　说出的话　咋一听　还真是吃一惊

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