[注意]谁能为他们讨个公道（教师必看）

我看到了这个帖就贴到这里来了希望我们音乐老师们也加入讨论!

在我镇的一所农村学校中发生了一件非常令人痛恨的事件。家长竞公开在记者的面前和帮凶殴打教师。并要讹诈大元10万，否则非你下岗。 问世间公理到为何物，直叫人捶胸顿足不止。 事情是这样的。该校的这位微机老师正在机房上课。某班的一名同学声称来找人，不敲门就闯入课堂，该老师令其出去，该生没走并当众多学生的面骂了这位老师。（生道德败坏，学长为何视之不见）老师将该生带出教育反而先遭到该生的拳打脚踢。被拉开后，该师非常生气，因打学生被告下岗的事件屡见不鲜，该师一向老实，为了不丢掉工作，所以忍了。没成想这时该生竟给其父打了电话，扬言说老师给他打了，连衣服都扯坏了。当天下午，该生家长就找了四五个社会人士，来到学校，二话没说就给该师打了一顿，并要讹诈10万元，否则就上报新闻媒体，告到让他下岗。（由于新闻媒体的存在，现在老师这个职业已不在是太阳底下最光辉的职业了。）与此同时，该生家长就开始了他的讹诈计划，该生住院了。该师家长得知急忙赶来，先上了医院看了学生。打算赔礼道歉，和解。可该生家长态度十分恶劣。非要讹诈10万。并说你给钱我就不告到媒体。（他家有一个亲属在当市电台给做饭）和解失败。 第二天，该生的父亲又来到了学校，带了三个人，其中还有一个记者（后该人亮出了记者证）。他们来到该校的政公外，校方的政公领导出面与其调解，该生的父亲非常蛮无礼，话没说几句就大打出手，政公领导被打的鼻孔出血，在屋的另一位拉仗的教师也被打青了眼睛。（多么可恶的行为！简直令人发指。）想必这时那个记者早以录下了此情节。当天晚上市电台就暴光了此事。然尔，另人出乎意料的是，家长打教师的情节全然没有了，有的只是教师打学生的情节。该学生的衣服真的破了！背后还多了一个五指分开的手印！试想谁 打人会伸开五指去拍呢！可笑！不知那位记者看到这段“精彩”的镜头时会会为自己这别具创意的剪切而拍手叫好！

动不动就告老师，动不动媒体就大肆抄作，教师的形像何在？（排除一些个别的教师）教师的尊严何在？教师的权益何在？ 地位低下的 ，愿把自己的一生都会部贡献给教育事业的教师在这种强列的舆论压力下，何以安心的工作？ 网络朋友们！请为了我们的老师们讨一个公道吧！ 一个好打抱不平的人

报应！---------过去的！现在的！未来的！

天下教师集体罢工

这位老师也太老实了，哪能让人欺负成这样？记得《我的祖国》中有这么一句词：“若是那豺狼来了，迎接它的有钢枪……”

建议1：先收集证据（人证肯定不会少）这最关键。“课堂上情况见证说明”、“被打处的照片”等。

2、积极向上级部门申诉，点明事实真相，（学校和教育局也一定不想被“教师打学生”的黑锅。）同时决不能向学生家长服软，让人觉得理亏。

3、因被学生家长殴打的原因，马上住院，并向公安部门报案。（建议可以找相关医院与公安的关系，这样可能程序上顺利点。）

4、取得医院诊断报告或公安验伤报告（验伤报告可能来不及了，因为24小时内的），向该学生家长提起民事诉讼。

5、同时找市电视台有关领导说明情况，并要求内部处理那个颠倒黑白的记者，并以后继报道的方式说明事实真相，若不行的话则与那个记者打“名誉”权官司。并向报纸等媒体“爆料”，力争其参与报道。

6、若以上措施效用不大，则去市领导（县领导）处上访。

7、若上访无效，则在社会上广发关于学生家长劣行的传单，营造誉论声势，争取社会的同情。

8、终极手段，找 #道人物私下解决，破财消灾。

洋洋撒撒一篇，希望那位同行能看到，哎，我们教师不要给别人一种是弱者的印象，坚强起来，十分赞同毛主席的话：“与天斗争。其乐无穷；与地斗争。其乐无穷；与人斗争。其乐无穷。”

我们这儿也有类似的事情，。现在世道好象变了。是不是“尊师”弄的？？？？？

我看是没有人会为老师讨公道了！！！！

这个社会就这样！

惨啦,现在的教师真可怜,上告吧

这是一个道德败坏的，不正派的社会，难怪××××××有它的市场，......

一个侮辱人并且被大多数人接受的社会！！

没有办法，君不见......

告了也没用，只能怪他自己，“做什么不好，谁让你做老师的呢？”

以下是引用风舞十天在2005-5-1 15:49:00的发言：这位老师也太老实了，哪能让人欺负成这样？记得《我的祖国》中有这么一句词：“若是那豺狼来了，迎接它的有钢枪……”建议1：先收集证据（人证肯定不会少）这最关键。“课堂上情况见证说明”、“被打处的照片”等。2、积极向上级部门申诉，点明事实真相，（学校和教育局也一定不想被“教师打学生”的黑锅。）同时决不能向学生家长服软，让人觉得理亏。3、因被学生家长殴打的原因，马上住院，并向公安部门报案。（建议可以找相关医院与公安的关系，这样可能程序上顺利点。）4、取得医院诊断报告或公安验伤报告（验伤报告可能来不及了，因为24小时内的），向该学生家长提起民事诉讼。5、同时找市电视台有关领导说明情况，并要求内部处理那个颠倒黑白的记者，并以后继报道的方式说明事实真相，若不行的话则与那个记者打“名誉”权官司。并向报纸等媒体“爆料”，力争其参与报道。6、若以上措施效用不大，则去市领导（县领导）处上访。7、若上访无效，则在社会上广发关于学生家长劣行的传单，营造誉论声势，争取社会的同情。8、终极手段，找 #道人物私下解决，破财消灾。洋洋撒撒一篇，希望那位同行能看到，哎，我们教师不要给别人一种是弱者的印象，坚强起来，十分赞同毛主席的话：“与天斗争。其乐无穷；与地斗争。其乐无穷；与人斗争。其乐无穷。”

支持！这些方法都是可行的！！！

老师也的提高自己的法律意识了,我们国家也是个讲法律的地方,不是有教师法吗,我们应该用自己的法律来保护自己呀!