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课型：音乐欣赏课
课时安排：一课时
教学对象：高中二年级
教学目标：
（1）.了解《黄河协奏曲》的创作是根据冼星海《黄河大合唱》改编的，了解《黄河协奏曲》的创作时间。
（2）.体验：通过对《黄河协奏曲》中不同乐章音乐刻画日寇入侵前入侵后的音乐形象的欣赏来体验音乐作品在描绘再现历史方面的独特功用。
（3）.今年是抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利60周年，结合时事，通过对此曲的欣赏，加强对学生的爱国主义教育。
教学过程：
（1）.导入：教师用钢琴弹奏《保卫黄河》，请学生回答：这首歌曲叫什么名字？选自哪一部音乐作品？
教师介绍：《黄河大合唱》诞生于20世纪40年代，自从它诞生的那一天起至今，影响、感动了好几代中国人。后人也以这部作品为基础，改编创作了另外一部也有着很大影响的乐曲：钢琴协奏曲《黄河》。它创作于1970年，共有四个乐章：一、前奏《黄河船夫曲》、二《黄河颂》、三《黄河愤》、四《保卫黄河》。今天，我们就来一起欣赏这部名曲。
教师播放协奏曲，师生共赏。
（2）.教师提示并提问：这部作品在其每个乐章中所侧重表达和描写的感情是不同的，其中有对苦难的回顾；有对黄河伟大历史的赞颂；有对曾经有过的幸福岁月的深情回忆；有对日寇暴行的泣血控诉。同学们可以从这部作品中找出这几个部分的主旋律并把它哼唱出来吗？（师生共同寻找，发现）
大家可以从以上几个音乐片段中区别出哪首是对曾经幸福的回忆、哪首是对日寇暴行的泣血控诉吗？
这就是日寇入侵前和入侵后两种不同生活的写照！相信大家也可以从各种影视节目中看到这样的场景。这也是音乐作品在描绘再现历史场景的独特功用。（举例）
（3）.《黄河大合唱》流传至今，已有60余年历史了，今年恰好是抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利60周年，听了这样的乐曲，联想我们的先辈，我们应该做些什么？相信我们的同学都会有深深的思考吧？
让我们再一次聆听有关黄河、有关脊梁的音乐吧！
教师播放钢琴协奏曲〈黄河〉，结束本课。
[此贴子已经被作者于2005-5-10 17:02:17编辑过] | 
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