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文惠: 这样的老师去了,悲之,幸之! 悲之, 敬业心强, 为了事业, 宁愿付出一切。幸之, 如此教师, 心理太差, 为师如此, 为生何如?
asd: 目前大多数中小学教师确实受到各方面压力非常大,特别是受到工作压力更大,很多教师认为学生考试成绩就等自己的生命,因为很多学校用学生考试成绩来决定一个教师的好坏和晋升,考试成绩差的老师可能被调到边远山区工作或解聘。没有人去可怜教师。
dfg: 目前中小学的试题难度太大,学的不考,考的不学,考死老师,考走学生。考怕学生,考坏学生,应切底改!
无名氏: 老师的压力太大,6分便可导致悲剧,唉,老师责任心太强!
k12: 回复网友:文惠, 你没当过老师,不知道老师的悲哀,工作压力大是普遍现象,我们这个地方工资都拿不全,每月扣去一部分,每年组织教师培训,培训费都得自己出,少则200——300元,多则500——600元,在中国当教师真是辛苦。我实在是受不了了。
同情者:吴老师的死让人心酸,又让人无奈。现实生活中又有多少个张老师、李老师、王老师,为工作、为生活的重负压得喘不过气来,活得艰难,过得可怜,甚至生不如死。只是家庭和社会的责任使得他们不得不竭力地挺起弯曲的脊梁,艰难而又无奈地蹒跚跋涉。吴老师,好可怜!
hanjiangyuweng: 真是一个悲剧!看了之后让人心寒。一个有26年教龄的教师,无论如何也是一个学校的骨干,但在巨大的心理压力之下,生命如风般飘散了!社会的发展促进了教育的发展,但教育的发展并没有给教师创造一个宽松的工作环境,相反,教师的工作压力越来越大,心理负担越来越重,他们感到了前所未有的歧视。由于政绩工程的影响,急功近利心理的干扰,任何学校的校长无一例外地对教师实行高压政策,并且和教师之间绝对没有任何沟通,教师的任何一点毛病或失误,都将是校长发泄的口实,然而一些校长不在学校的科学管理上下工夫,却花尽心思用僵死的制度把教师管死。在这样的环境下,教师不自杀才怪呢!
三角 :26年教龄的老师都无法承受考试分数,那些因考试不理想而自杀的大中小学生就更加可以理解他们的心理压力了。基本上师范生一毕业就当老师,没离开过学校环境,视野狭窄,心理承受能力其实和从没离开过校园的学生一样的弱,如果在别的行业工作几年后再执教,可能会觉得所谓的教学指标,考试分数是多么的可笑滑稽。
我本善良:谁真正关心过老师?老师只有关心别人的命!
clev : 是的,很多领导在这样的问题上只是一味埋怨教师承受能力差,其不知正是这个所谓的承受力使得他们在承受了过大的超出了难以承受的压力的时候走了极端。更有的学校的考试上做文章,拿来评价老师的教学水平,甚至实行末位淘汰制,使得有些教师难以承受如此威胁而轻生。难道学校和教育行政部门的领导们不该好好考虑一下吗自己造成的原因吗?当然考试比较排名是学校了解教学的手段之一,但不能作为唯一的手段,还要看某个教师所教的学生的综合素质。
直言: 课程改革有名无实,应试教育愈演愈烈,校长们为了自己的前途变本加厉,教师苦不堪言。
阿五: 深夜读此文,心中阵阵发冷,生之不幸,师之不幸,教育之不幸。
bj: 目前大多数中小学教师确实受到各方面压力非常大,特别是受到工作压力更大,很多教师认为学生考试成绩就等自己的生命,因为很多学校用学生考试成绩来决定一个教师的好坏和晋升,考试成绩差的老师可能被调到边远山区工作或解聘。我们中小学教师实在是过着与囚犯一样的生活,没有假日,没有休息,我多么希望真正实现彻底的素质教育,不然我们都快变成精神病了。
不平:吴老师的不幸,绝对不是她一人的不幸,使整个中国教师队伍的不幸,使基础教育制度的不幸,中国的基础教育,学生累,压力大,被埋没了个性,教师更累,心里压力更大,付出的远远得不到回报,说什么教师是太阳底下最光辉的事业?来点实惠的好不好!要给学生减负,必须先给教师减负。为什么中国学生在上大学潜能累死,而上大学后能闲死?中小学教师不也跟着倒霉吗?
lily: 这是中国教育的悲哀,每次都说要给学生减负,有谁给老师减负。特别是发达地区的老师,承受的压力无法想象,每天工作超过十二小时,上有领导的压力,下有学生成绩的压力.每隔一段时间还来学生的问卷调查,并把这个作为评价教师的一部分。活着真是悲哀,要看领导的脸色,还是在乎学生对你的评价,中国教育必须改革,首先从减轻教师的压力改起!有健康心理的老师,才能培养出有健康心理的学生,才能担负起培养国家栋梁之材的责任!
zhm: 教师压力过大,尤其是中小学教师,这时不争的事实。但我们的确一些领导确实有一点站着说话不怕腰痛的感觉,不能设身处地为他人着想,喜欢做批评别人的大师,以显示威风悲哀也!
司林敏: 看了这篇新闻,让我想起了这样一句话:"分数是学生的命根子!"现在看来,"分数也是老师的命根子!"
我想有的网友仅仅说老师的心理素质差,承受能力小,这不仅是一个"差"字、一个“小”字所能概括了的!老师既要让领导满意,也要想尽各种方法让学生认可他们的教学!现在的老师可不是十年前、二十年前的老师,现在的学生讲人权,“打不得,骂不得”!而中小学学生正处在生理、心理成长阶段,逆反心理很强,对待事情的鉴别和分析能力也是较差,能够做到耐心讲解和教育的老师,确实很不容易!我想这话,做过老师的网友肯定深有感触!我们能为太阳底下最光辉的事业做些什么呢?
教育问题是全社会所关注的问题!父母希望自己的孩子能够“成龙、成凤”,老师的功劳是功不可没!关注学生的减负问题,在这个竞争的社会里,也有要给老师的减负! |