我是这样设计的
练声的时候采用一问一答的形式，我问小猫怎么叫，学生回答
练完声后我就说：“在练声时我们模仿了很多种动物的叫声，现在听一下这个是什么动物的叫声（放老虎的叫声）
接着让学生模仿，再叫学生讲讲印象中老虎的模样啊等~，
然后我就讲了一个”狐假虎威“的故事，讲完故事让学生也讲讲在平时学习中碰到的有关老虎的成语啦，词语啦，等，
要他们根据那些成语，和自己的想象模仿老虎做动作，（师生互动，背景音乐就用两只老虎）
运动过后，让他们根据《两只老虎》的曲调改编歌词
可以请改编完歌曲的同学起来唱，（这个环节是进行得最成功的）
然后我出示我做完的虎头，让学生看，剩下的时间就让他们画，做不完带回家做
一节课就是这样
让改编完的同学上来唱他们改的 |
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