教案交流区

能不能请小谢把京剧那一课的教案以说课的形式改动一下，给一点好的建议？谢谢

大家好!我是四川的一名高中音乐教师,看到你们的只个网站.我非常高兴,因为我一直以来.叫我表演个什么节目我不怕.怕就怕那高中音乐欣赏课不好上.现在有了这个网站的帮助.我对我的工作已经很有信心了,再次,我要谢谢网站的主人和所有音乐教师朋友们,希望以后多多关照我.小丽

蓝色多瑙河

教学目的：

（1）通过欣赏《蓝色多瑙河》使学生了解圆舞曲在节拍、节奏、结构上的特点。

（2）学习三拍子的指挥方法。

教学重点：

掌握圆舞曲的节拍、节奏、结构上的特点。

一 导入：

学生观看动画片〈〈猫和老鼠〉〉走入教室。

教师：“刚才我们看到的是大家非常熟悉与喜爱的动画片〈〈猫和老鼠〉〉，请同学们边观看动画片边仔细听片中的音乐，这是一首非常有名的曲子，你们知道曲名是什么吗？”

学生回答：“是〈〈蓝色多瑙河〉〉。“

对！我们今天就来学习这首著名的曲子。

（观看动画片活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣）

二 认识：

（一）（出示幻灯片）

1． 了解创作背景

2． 作者简介 （圆舞曲之王——约翰施特劳斯 圆舞曲之父——老约翰施特劳斯）

3． 作品简介 （被称为奥地利第二国歌）

（二）欣赏

1．〈〈蓝色多瑙河〉〉原是一首男声合唱曲，所以它是有歌词的。请两位同学朗读歌词。

（训练学生朗读能力，同时学生根据歌词能对曲子内容有初步认识）

2．请同学们认真听音乐，结合刚才所听到的歌词将你们所听到的美丽景色画在白纸上。

（使学生集中注意力听音乐，同时挖掘他们的创作想象能力）

3．点评学生的画，总结。

三 深入

1． 听另两首圆舞曲〈〈溜冰圆舞曲〉〉、〈〈杜鹃圆舞曲〉〉

2． 总结圆舞曲节奏、节拍、速度和结构上的特征。

（分组讨论总结什么是圆舞曲？）

一起打三拍子节拍 （区分抒情与跳跃的拍子打法）

第一拍拍桌子后两拍拍手 找强弱特征（强弱弱）

四 复听作品

1． 边听边拍节奏 找圆舞曲三拍子特征

2． 看板书了解作品内容

五 情感体验

圆舞曲除了有器乐曲也有声乐曲 现在我们一起来唱一首大家都很熟悉的歌《友谊地久天长》共同加深体会圆舞曲的特征。

学生随伴奏演唱歌曲

六 总结

今天我们主要学习了圆舞曲的特征，。为什么圆舞曲受人们所喜爱呢？因为它欢快，给人们喜悦的心情。

好羡慕你们有那么多的乐器。可是在一所省重点中学当一个音乐老师真不容易。

学校和学生都不重视

我怎么才能开展教学呢，？

京剧的内容是很多的，一节课很难讲的很细致，我曾经上过一节，重点和小谢的有些不同，基础知识（起源、行当、脸谱、四大基本功）是学生自己去搜集做成PPT，当然思想工作要做好，最好是学生亲自制作，如不行就由老师自己制作，在展示的过程中加以体会，让学生模仿，以上大约占掉2/3，然后总结京剧的魅力在哪？即综合性、程式性、虚拟性。最后传统京剧和改革后的《大唐贵妃》做比较，说说在唱腔、舞台布景、灯光、表演形式等艺术形式有什么不同，说明我们的传统国粹不是停步不前的，也是在随着时代的发展在不断进步。

京剧其实不是很好讲，离现在的孩子太远，要求老师在课件上得多下工夫，生动的画面，优美的唱腔才能吸引 学生，视觉刺激在某些时候起的作用更大。在这建议老师可以节选以下片段：唱：《苏三起解》（《玉堂春》）

念：焦赞和解差的对话 （《三岔口》既有京白又有韵白）

做和打都可以在《三岔口》里截选

其实只要一个《三岔口》可以包括很多生动的画面，大家可以买碟片看看，很精彩

谢谢解辉的推荐的资料~！

[em01]想请问小谢老师：一课时的京剧欣赏内容会不会太少，有没有在其他课时上补充的必要？在哪可找到《北京一夜》的歌谱？我好想见识一下！

[em03][em03]怎么发不上去？

实际上这节课效果很好，学生表现的很积极！这倒不是学生素质好，只要你知道有那些变奏手法，难道还不能借鉴吗？

[em14]

北京一夜是首比较老的流行歌曲了，我找不到歌谱。

音乐与诗歌的关系是：乐以诗为本

诗以声为用

希望对各位有用！也请多多指教！

[em07][em07][em07][em07]

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[em07]小谢。我要向你学习啊！

一起学习，我也还是新教师啊~~[em04]

小谢，最近怎么没有变化了？论坛上不是很活跃了呀。

风舞十天老师,你说的大话西游----小刀会,是哪个小刀会啊?是那个戏曲故事片小刀会吗?

希望能答复.

小谢同志怎么不开QQ的 都不能加你为好友哦

可以把你的QQ告诉我啊，我也可以加你哦~~

高中音乐课的课时很少，如果一节课只介绍一种戏剧，是不是少了点。高中学生的艺术知识应更广泛一些。如果他要喜欢，他会自己去研究。我们只要把学生领进门就可以了，您说呢！这是我个人的观点，不一定正确。西皮是起源于北方梆子腔吗？应该起源于甘肃、陕西的秦腔。

以下是引用wangjianqiang在2004-12-2 11:10:07的发言：

西皮是起源于北方梆子腔吗？应该起源于甘肃、陕西的秦腔。

wangjianqiang老师钻研教材的精神值得学习。

不知道我的提法是不是误导学生了，我也是在查了相关资料后才讲授给学生的：“西皮腔”脱胎于梆子腔，故而其旋律高亢激昂，具有明显的北方特点”我觉得这样的说法学生更容易了解西皮具有北方唱腔特点，如果比较专业的告诉他们甘肃陕西秦腔，他们会很模糊，因为他们对梆子有点概念，对秦腔不了解。

大家好！我是一位实习教师，我这星期要上音乐与电影电视，有雪绒花。红莓花儿开。123。我想请各位老师帮我找找教案，真是谢谢大家啦

大家好!我是一名没有经验的实习老师,我想向前辈没找--人教出版的二十课和二十一课,教案!真是谢谢大家了!!!!!!!!!!!!1万分感谢

具体什么内容啊，我们的教材不一样

你好呀！小谢老师！请问你的网站是多少呀！你能加我QQ吗？5707887

加你了