视唱

显示全部楼层 · 发表于 2003-11-5 22:23:00

请大家说一说对一些跑调学生如何办。谢谢。

显示全部楼层 · 发表于 2004-3-11 20:17:00

让他多唱音阶！

显示全部楼层 · 发表于 2004-3-13 09:38:00

跑雕，也许是他对歌曲还不熟吧~！

显示全部楼层 · 发表于 2004-3-13 09:57:00

让他多唱民歌类的视唱也许会有好处

显示全部楼层 · 发表于 2004-3-13 17:06:00

叫他先多唱音并且记住每一个音的音高！

显示全部楼层 · 发表于 2004-3-16 15:34:00

就是记住12345678的音高脑子里要有音级感

显示全部楼层 · 发表于 2004-3-29 16:03:00

多练音阶！让他在心理记住音高！或让他买个定音叉！记住6的音高！

显示全部楼层 · 发表于 2004-3-29 16:04:00

可能大家忘记了，有的人的音高问题是一生都解决不了的！这是因为他们的头颅的构造所造成的，从他们的声带发出的声音通过头骨传送到大脑中时已经产生了偏差，这种人是无论如何也不可能将音唱准的！当然这种人不是很多。

显示全部楼层 · 发表于 2004-4-1 11:29:00

我觉的应该让他们多唱唱写音阶、二度、三度、四度、五度、六度、七度、八度和增四减五的模唱，这些可能会使他们音会唱得好一点。

显示全部楼层 · 发表于 2004-4-2 15:38:00

如果是老跑调,也不排除五音不全者,如果是偶尔情况,可以让学生多唱其最为熟悉的歌曲,慢慢转化ｏｋ

显示全部楼层 · 发表于 2004-4-12 08:48:00

我也有个学生，音准概念几乎一点都没有，跑的厉害，真头痛，不过课倒是上了还没几节，希望以后能好点。

显示全部楼层 · 发表于 2004-4-20 22:57:00

谢谢大家。好感动。

显示全部楼层 · 发表于 2004-4-22 08:28:00

我每年都会遇到唱歌跑调的学生。不过这样的最后也通过了声乐加试.
我的训练方法就是上课的时候一点点的纠正音准,先从她最能接受的音开始，一点点的告诉她是需要唱的高一些或者低一些。这样的学生肯定要比其他的孩子费力很多，但是她会很认真的去跟随老师慢慢进步.通过一段时间以后逐渐拓展音域,一般在两到三年之间就可以在高考中拿出两到三首歌参加考试了.老师需要对这样的学生真心的帮助和耐心的引导,还有就是不断的赞扬她的每一次进步.

显示全部楼层 · 发表于 2004-4-24 08:01:00

总之一句话------多练。当然，在练习的过程中会发现好多问题，这就要看教师的基本功如何了。

显示全部楼层 · 发表于 2004-9-27 16:12:00

跟音高用小声哼鸣，唱准后再加入唱名。千万记住：小声唱。

显示全部楼层 · 发表于 2004-10-18 14:53:00

多听是最好的方法！！

显示全部楼层 · 发表于 2004-10-19 22:00:00

可以先让学生唱一些他们比较熟悉的曲子，唱的多了也就自然而然的会了

显示全部楼层 · 发表于 2004-10-20 10:04:00

我也个学生唱视唱唱到4就唱不下去了！！

我要他压着嗓子唱，也不知对不对，但他现在基本上能唱下去了！！

显示全部楼层 · 发表于 2004-10-20 11:12:00

很可能发声方法有问题！

显示全部楼层 · 发表于 2004-11-18 17:35:00

我是建议这样的学生要多听音乐！多唱歌！！这很重要呢！！！

常常和音乐在一起，摸爬滚打时间长了自然就会好一些的！

[em07]

显示全部楼层 · 发表于 2004-12-2 16:10:00

关键是培养他对音乐的兴趣，千万不要音乐音唱不准或来走调而抹杀他学习音乐的信心。音乐的感觉有时是与生具来的，老师应尽自己最大的努力去提到学生。就是他还是唱不准，也没有关系啊，听着他用不准的音高哼唱乐曲，也是一道亮丽的风景啊！

显示全部楼层 · 发表于 2004-12-6 21:25:00

作为一个练习者，我觉得多唱，然后背一些典型的视唱，在心中种下每个音的位置和高度

显示全部楼层 · 发表于 2004-12-7 22:05:00

写一些基本练习

让学生多唱，

显示全部楼层 · 发表于 2005-1-13 10:28:00

唱之前一定要先听准，听仔细了再开口，而且指导老师一定要强调听的这个过程，学生是不自觉的，常常会偷懒。

显示全部楼层 · 发表于 2005-1-15 16:15:00

我朋友他从小就听音乐,流行音乐那种,几乎好多歌都会唱,就是跑调,还就在那几个音上!

[乐理] 视唱

产品推荐

关于我们

论坛怀旧

关注