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前两年我们也排了个小品，中间穿插了音乐舞蹈的形式，所有的背景道具都是以人来摆弄的，效果也还不错，也上传上来大家参考参考。
音乐小品
小品《窗口》剧本
根据少先队员《网络战士》故事改编
时间：课间十分钟
人物介绍：
黄元元――五年级二班沉迷电脑游戏的
苏小琴――五年级二班善于上网查找资料来帮助学习的
甲、乙、丙、丁――苏小琴五年级二班的同学
语文老师――五年级二班的班主任
背景：
1、舞台的右下方是教室、教师办公室；
3、电脑屏幕（十六名舞蹈队员手持活动画板）。
内容简介：
讲述学生黄元元沉迷电脑游戏，并编排了一些反映学校生活的不良的歇后语，被班主任罚写检讨书。下课后，黄元元作了个梦，梦见自已进入了一间电脑自动化教室，并且能帮助他写一份检讨书，后来却差点把自己也删除了。
话外音：你认识黄元元吗？不认识吧？他是五（2）班那个戴眼镜的瘦猴！对， 他 最喜欢上网，还取了一个既浪漫又富有进攻性的网络名字：梦幻网络战士。
（剧幕拉开，语文课堂上的情景。）
班主任：昨天，我布置同学们回家预习《威尼斯的小艇》这篇课文。今天作业交上来，我看了一下，发现大部分的同学做得很好，其中做得最好的要数苏小琴同学，她利用电脑课学到的知识，在家上网查找了有关意大利威尼斯的风土人情、地理环境等相关的资料，做得非常棒。在此，老师奖励她一份小礼物，希望全体的每位同学都向她学习。（苏小琴走上讲台领奖，全体同学拍掌。）这节课我们就上到这，下课。
全体同学：谢谢老师。
（班主任离开教室，回到办公室。）
同学甲、乙、丙、丁：（围着苏小琴七嘴八舌地说）快、快，打开来看一看，是什么……哗！真漂亮呀！“小琴，有空你来教教我怎样上网找资料，好吗？”“对、对，小琴，你也教一教我们吧……”
苏小琴：好呀！没问题。
黄元元：（瞧了瞧，很不服气地说）哼，有什么了不起的。“上网”，这东西，我就早就会了。我呀！（神气地拍着胸膛说）还有个外号——“梦幻网络战士”。哼，你这丁点儿本事有什么了不起的。（鬼鬼祟祟地说）让我去瞧一瞧，看看是什么东西？
（黄元元跑过去，飞快地把礼物抢了过来，苏小琴马上追出去，和黄元元争抢礼物……）（围观的两位男同学在旁起哄着“加油、加油”。）
苏小琴：黄元元快拿回来……黄元元……
黄元元：这破玩意，还你……
（只听“嘣”的一声。）
同学甲、乙、丙、丁：哦——，（你瞧瞧我，我瞧瞧你）摔坏了。
苏小琴：你……你……
黄元元：你，你，你什么？这，这关我什么事，是你没接好。
苏小琴：（一边哭一边说）你，你是故意的，你妒忌我，我要……要告诉老师……
（说着边哭边跑向教师办公室）
黄元元：说就说，有什么大不了的。(扮个鬼脸，伸伸舌头)走，我们去玩吧！
（过了一会儿）
苏小琴：（一边冲出来一边大声喊）黄元元、黄元元……
（黄元元假装听不见，苏小琴又往前走了一步。）
苏小琴：（大声喊）黄元元……
黄元元：（很不耐烦地说）什么事？
苏小琴：（大声地说）老师叫你和他们俩人一起到办公室。
同学丙、丁：（幸灾乐祸地说）哦——，挨批评了。
黄元元：（无所谓）去就去，有什么大不了的。（你推我拉地走进办公室）
（场景转换：教师办公室）
班主任：究竟发生了什么事？元元，你说。
黄元元：我刚刚抢了苏小琴的礼物，还给她的时候不小心，是、是、是她没接好……（望望老师，越讲越小声）大不了明天我赔给她。
班主任：不是赔不赔的问题，那是老师奖励的，意义不同。你要向苏小琴道歉。知道了吗？
黄元元：知道了。
班主任：听说，你们也会上网，还挺在行的，有个什么“梦幻网络战士”的称号……（黄元元不好意思地抓抓头）。还编了一些歇后语，挺有水平的！说来听听。
黄元元、同学丙、丁：（连忙说）不、不是我，（接着你看看我，我看看你）又低下头……．
班主任：那我就读给你们听听（气愤得站起来读）：
语文、数学、英语——《三国演义》；
考试时——《蛇头鼠眼》；
接到班主任的电话——《红色警界》；
上午最后一节课——《饿狼传说》；
星期一——《最长的一天》；
星期六——《快乐幸福人》。
这是谁的主意？（没人出声）
班主任：没人敢承认，那好，我来考考你们，看谁能回答我的问题，就用“班主任”……．
黄元元：（话没说完紧接着说）这太简单了，班主任——《整人专家》，怎样？嘻嘻……（说完，笑嘻嘻地瞧着班主任）
班主任：（笑嘻嘻地）元元，你真聪明！（脸色一沉），回去好好反省！明天一早把检讨书交上来。
（黄元元、同学丙、丁垂头丧脑走出办公室，黄元元没精打采地走着。）
同学丙、丁：元元，再见！
黄元元：再见！
（场景转换：教室里。）
黄元元：（边走边踢着地上的石头气愤地说）检讨书、检讨书……（神气地说）玩电脑游戏有什么不好，紧张刺激，每天晚上，爸妈一躺下，我就窜到书房里打电脑游戏，我最最亲爱的电脑啊就成为我的战场，玩起战争游戏，比看电视电影过瘾多了……自己可以利用键盘和鼠标指挥千军万马，控制一场战争的进程，而且有现场音像效果，画面色彩逼真，还可以和国内外的小网友联机对战……（模仿机器人、机关枪等的声音）。啊！万能的电脑哇，你要是能帮我上学、考试或者是帮我写一份检讨书，我会更爱你的！（边说边做动作）唉——，现在怎么办好呢？（黄元元垂头丧气地咬着笔头，坐在座位上，想着想着，睡着了。）
场景转换：音乐声响，出现：电脑自动化教室。）
黄元元：（很吃惊地围着电脑自动化教室走一圈，然后说）哗！，电脑自动化教室？真棒！
电脑：黄元元，去不去电脑自动化教室？
黄元元：是、是、是谁在叫我？（慌慌张张到处瞧）
电脑：黄元元，去不去电脑自动化教室？
黄元元：（走过去，这摸摸、那瞧瞧）嘿！太棒了！刚才还和同学们梦想着，要是有间全自动的电脑教室就好了，上课呀、做作业呀、考试呀、甚至于写检讨，都由电脑代劳，多好呀！现在，哈哈……真是踏跛铁鞋无觅处，得来全不费工夫。让我瞧瞧……
（黄元元踏进全自动电脑教室，一阵音乐响起，切换电脑屏幕，传来“欢迎进入电脑自动化教室”声音。）
电脑：（一阵程序化的金属声音传来）请输入你的名字。
（背景：切换电脑显示屏，黄元元飞快地输进自己的名字。）
电脑：名字错误！请选择退出或重新输入名字。
黄元元：难道我的名字不是叫黄元元吗？
黄元元：（恍然大悟）哦！对，要输入“梦幻网络战士”的网络名字！
（背景：进入程序。）
电脑：请选择上课科目，进入上课程序。
黄元元：（赶紧说）我今天不上课，你就帮我写份检讨书吧。
电脑：（稍作沉默）“检讨书……电脑自动检测到如下几条相近指令：检讨书、检查书、道歉书、保证书、悔过书、认错书、请确认代写哪一种？”
（背景：一系列检讨书指令。）
黄元元：哗！有这么多，早知道我就不用这么伤脑筋，（神气地说）你就给我写检讨书吧，可要写得深刻些！
电脑：请输入书写条件，为什么要写出检讨书？写给谁？用何种格式？篇幅多长？
黄元元：没那么复杂！因为我迷恋上电脑游戏，不但惹得爸妈生气，还用网络游戏名字编排学校生活，是班主任让我写出检讨的。
电脑：现在执行写检讨书的命令！请输入你玩过的电子游戏？
黄元元：（神气地说）游戏？多着呢——《星际争霸》、《石器时代》、《暗黑破坏神》《帝国时代》、《文明》、《大富翁》、《百万富翁》……
电脑：注意，检讨书书写完毕，请执行浏览程序（黄元元执行程序）梦幻网络战士的检讨书：
本人在《星际争霸》战役中，指挥失误，现总结检讨如下：1、过多投入机翼部队，忽视了步兵的作用；2、首先使用了核导弹，这违反了……
（背景：检讨书内容。）
黄元元：（非常紧张地说）快停下！快停下！这是什么检讨书呀！老师看了，肯定把她气死，非开除我不可。
电脑：检讨书将立刻发给班主任，请稍候！
黄元元：（大叫）别发！取消！Stop！退出！关闭程序！……
电脑：程序正忙，无法自动关闭，检讨书即将发出……
黄元元：（大祸临头，急得哇哇在叫）你去死吧！
电脑：死？真的要我执行这个程序吗？
黄元元：你去死吧！
电脑：电脑自动化教室将自动毁弃运行程序，请稍候！
（哗--教室门关上了，教室窗户关上了，教室灯光也熄灭了……）
电脑：关闭程序结束，自动化教室将永远被删除……
（背景：教室声景。）
黄元元：（在惊失色）电脑自动化教室将永远被删除？我现在正在教室里面，“永久删除”岂不是把我也一起“删除”？……救命哇！快来人呀！
（同学们冲出来。）
同学甲、乙、丙：元元、元元！发生什么事？
同学丁：老师、老师，快来呀！
（黄元元睁开眼睛，见到老师和同学们紧张地盯着自己。）
黄元元：哦，原来是做梦！
班主任：元元，什么事呀？
黄元元：（不好意思地说）老师，刚才我做了个梦，梦见我进入了一间电脑自动化教室，它还帮助我写检讨书呢……（不好意思地说）后来我差点给它删除了，所以我才大叫起来。
班主任：噢！原来是这样！
黄元元：我以后都不再沉迷玩电脑游戏了。
班主任：电脑的用处可多着呢！它不但可以提供我们娱乐，使我们获得信息；而且可以帮助我们解决很多学习上和科技上的问题。电脑的用处数之不尽，不过，过量玩电脑游戏容易使人荒废学业、影响身体健康。你能认识到这一点，知错能改，说明你是个既勇敢又聪明的“梦幻网络战士”！
同学甲、乙、丙、丁（一起指着黄元元说）：对，梦幻网络战士……
黄元元：（不好意思地搔着脑袋说）嗯……，谢谢老师！
班主任：走，我们一起上网去。
（背景：切换电脑屏幕，出现 “欢迎进入校园网”的窗口。）
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