前两年我们也排了个小品,中间穿插了音乐舞蹈的形式,所有的背景道具都是以人来摆弄的,效果也还不错,也上传上来大家参考参考。
音乐小品
小品《窗口》剧本
根据少先队员《网络战士》故事改编
时间:课间十分钟
人物介绍:
黄元元――五年级二班沉迷电脑游戏的
苏小琴――五年级二班善于上网查找资料来帮助学习的
甲、乙、丙、丁――苏小琴五年级二班的同学
语文老师――五年级二班的班主任
背景:
1、舞台的右下方是教室、教师办公室;
3、电脑屏幕(十六名舞蹈队员手持活动画板)。
内容简介:
讲述学生黄元元沉迷电脑游戏,并编排了一些反映学校生活的不良的歇后语,被班主任罚写检讨书。下课后,黄元元作了个梦,梦见自已进入了一间电脑自动化教室,并且能帮助他写一份检讨书,后来却差点把自己也删除了。
话外音:你认识黄元元吗?不认识吧?他是五(2)班那个戴眼镜的瘦猴!对, 他 最喜欢上网,还取了一个既浪漫又富有进攻性的网络名字:梦幻网络战士。
(剧幕拉开,语文课堂上的情景。)
班主任:昨天,我布置同学们回家预习《威尼斯的小艇》这篇课文。今天作业交上来,我看了一下,发现大部分的同学做得很好,其中做得最好的要数苏小琴同学,她利用电脑课学到的知识,在家上网查找了有关意大利威尼斯的风土人情、地理环境等相关的资料,做得非常棒。在此,老师奖励她一份小礼物,希望全体的每位同学都向她学习。(苏小琴走上讲台领奖,全体同学拍掌。)这节课我们就上到这,下课。
全体同学:谢谢老师。
(班主任离开教室,回到办公室。)
同学甲、乙、丙、丁:(围着苏小琴七嘴八舌地说)快、快,打开来看一看,是什么……哗!真漂亮呀!“小琴,有空你来教教我怎样上网找资料,好吗?”“对、对,小琴,你也教一教我们吧……”
苏小琴:好呀!没问题。
黄元元:(瞧了瞧,很不服气地说)哼,有什么了不起的。“上网”,这东西,我就早就会了。我呀!(神气地拍着胸膛说)还有个外号——“梦幻网络战士”。哼,你这丁点儿本事有什么了不起的。(鬼鬼祟祟地说)让我去瞧一瞧,看看是什么东西?
(黄元元跑过去,飞快地把礼物抢了过来,苏小琴马上追出去,和黄元元争抢礼物……)(围观的两位男同学在旁起哄着“加油、加油”。)
苏小琴:黄元元快拿回来……黄元元……
黄元元:这破玩意,还你……
(只听“嘣”的一声。)
同学甲、乙、丙、丁:哦——,(你瞧瞧我,我瞧瞧你)摔坏了。
苏小琴:你……你……
黄元元:你,你,你什么?这,这关我什么事,是你没接好。
苏小琴:(一边哭一边说)你,你是故意的,你妒忌我,我要……要告诉老师……
(说着边哭边跑向教师办公室)
黄元元:说就说,有什么大不了的。(扮个鬼脸,伸伸舌头)走,我们去玩吧!
(过了一会儿)
苏小琴:(一边冲出来一边大声喊)黄元元、黄元元……
(黄元元假装听不见,苏小琴又往前走了一步。)
苏小琴:(大声喊)黄元元……
黄元元:(很不耐烦地说)什么事?
苏小琴:(大声地说)老师叫你和他们俩人一起到办公室。
同学丙、丁:(幸灾乐祸地说)哦——,挨批评了。
黄元元:(无所谓)去就去,有什么大不了的。(你推我拉地走进办公室)
(场景转换:教师办公室)
班主任:究竟发生了什么事?元元,你说。
黄元元:我刚刚抢了苏小琴的礼物,还给她的时候不小心,是、是、是她没接好……(望望老师,越讲越小声)大不了明天我赔给她。
班主任:不是赔不赔的问题,那是老师奖励的,意义不同。你要向苏小琴道歉。知道了吗?
黄元元:知道了。
班主任:听说,你们也会上网,还挺在行的,有个什么“梦幻网络战士”的称号……(黄元元不好意思地抓抓头)。还编了一些歇后语,挺有水平的!说来听听。
黄元元、同学丙、丁:(连忙说)不、不是我,(接着你看看我,我看看你)又低下头…….
班主任:那我就读给你们听听(气愤得站起来读):
语文、数学、英语——《三国演义》;
考试时——《蛇头鼠眼》;
接到班主任的电话——《红色警界》;
上午最后一节课——《饿狼传说》;
星期一——《最长的一天》;
星期六——《快乐幸福人》。
这是谁的主意?(没人出声)
班主任:没人敢承认,那好,我来考考你们,看谁能回答我的问题,就用“班主任”…….
黄元元:(话没说完紧接着说)这太简单了,班主任——《整人专家》,怎样?嘻嘻……(说完,笑嘻嘻地瞧着班主任)
班主任:(笑嘻嘻地)元元,你真聪明!(脸色一沉),回去好好反省!明天一早把检讨书交上来。
(黄元元、同学丙、丁垂头丧脑走出办公室,黄元元没精打采地走着。)
同学丙、丁:元元,再见!
黄元元:再见!
(场景转换:教室里。)
黄元元:(边走边踢着地上的石头气愤地说)检讨书、检讨书……(神气地说)玩电脑游戏有什么不好,紧张刺激,每天晚上,爸妈一躺下,我就窜到书房里打电脑游戏,我最最亲爱的电脑啊就成为我的战场,玩起战争游戏,比看电视电影过瘾多了……自己可以利用键盘和鼠标指挥千军万马,控制一场战争的进程,而且有现场音像效果,画面色彩逼真,还可以和国内外的小网友联机对战……(模仿机器人、机关枪等的声音)。啊!万能的电脑哇,你要是能帮我上学、考试或者是帮我写一份检讨书,我会更爱你的!(边说边做动作)唉——,现在怎么办好呢?(黄元元垂头丧气地咬着笔头,坐在座位上,想着想着,睡着了。)
场景转换:音乐声响,出现:电脑自动化教室。)
黄元元:(很吃惊地围着电脑自动化教室走一圈,然后说)哗!,电脑自动化教室?真棒!
电脑:黄元元,去不去电脑自动化教室?
黄元元:是、是、是谁在叫我?(慌慌张张到处瞧)
电脑:黄元元,去不去电脑自动化教室?
黄元元:(走过去,这摸摸、那瞧瞧)嘿!太棒了!刚才还和同学们梦想着,要是有间全自动的电脑教室就好了,上课呀、做作业呀、考试呀、甚至于写检讨,都由电脑代劳,多好呀!现在,哈哈……真是踏跛铁鞋无觅处,得来全不费工夫。让我瞧瞧……
(黄元元踏进全自动电脑教室,一阵音乐响起,切换电脑屏幕,传来“欢迎进入电脑自动化教室”声音。)
电脑:(一阵程序化的金属声音传来)请输入你的名字。
(背景:切换电脑显示屏,黄元元飞快地输进自己的名字。)
电脑:名字错误!请选择退出或重新输入名字。
黄元元:难道我的名字不是叫黄元元吗?
黄元元:(恍然大悟)哦!对,要输入“梦幻网络战士”的网络名字!
(背景:进入程序。)
电脑:请选择上课科目,进入上课程序。
黄元元:(赶紧说)我今天不上课,你就帮我写份检讨书吧。
电脑:(稍作沉默)“检讨书……电脑自动检测到如下几条相近指令:检讨书、检查书、道歉书、保证书、悔过书、认错书、请确认代写哪一种?”
(背景:一系列检讨书指令。)
黄元元:哗!有这么多,早知道我就不用这么伤脑筋,(神气地说)你就给我写检讨书吧,可要写得深刻些!
电脑:请输入书写条件,为什么要写出检讨书?写给谁?用何种格式?篇幅多长?
黄元元:没那么复杂!因为我迷恋上电脑游戏,不但惹得爸妈生气,还用网络游戏名字编排学校生活,是班主任让我写出检讨的。
电脑:现在执行写检讨书的命令!请输入你玩过的电子游戏?
黄元元:(神气地说)游戏?多着呢——《星际争霸》、《石器时代》、《暗黑破坏神》《帝国时代》、《文明》、《大富翁》、《百万富翁》……
电脑:注意,检讨书书写完毕,请执行浏览程序(黄元元执行程序)梦幻网络战士的检讨书:
本人在《星际争霸》战役中,指挥失误,现总结检讨如下:1、过多投入机翼部队,忽视了步兵的作用;2、首先使用了核导弹,这违反了……
(背景:检讨书内容。)
黄元元:(非常紧张地说)快停下!快停下!这是什么检讨书呀!老师看了,肯定把她气死,非开除我不可。
电脑:检讨书将立刻发给班主任,请稍候!
黄元元:(大叫)别发!取消!Stop!退出!关闭程序!……
电脑:程序正忙,无法自动关闭,检讨书即将发出……
黄元元:(大祸临头,急得哇哇在叫)你去死吧!
电脑:死?真的要我执行这个程序吗?
黄元元:你去死吧!
电脑:电脑自动化教室将自动毁弃运行程序,请稍候!
(哗--教室门关上了,教室窗户关上了,教室灯光也熄灭了……)
电脑:关闭程序结束,自动化教室将永远被删除……
(背景:教室声景。)
黄元元:(在惊失色)电脑自动化教室将永远被删除?我现在正在教室里面,“永久删除”岂不是把我也一起“删除”?……救命哇!快来人呀!
(同学们冲出来。)
同学甲、乙、丙:元元、元元!发生什么事?
同学丁:老师、老师,快来呀!
(黄元元睁开眼睛,见到老师和同学们紧张地盯着自己。)
黄元元:哦,原来是做梦!
班主任:元元,什么事呀?
黄元元:(不好意思地说)老师,刚才我做了个梦,梦见我进入了一间电脑自动化教室,它还帮助我写检讨书呢……(不好意思地说)后来我差点给它删除了,所以我才大叫起来。
班主任:噢!原来是这样!
黄元元:我以后都不再沉迷玩电脑游戏了。
班主任:电脑的用处可多着呢!它不但可以提供我们娱乐,使我们获得信息;而且可以帮助我们解决很多学习上和科技上的问题。电脑的用处数之不尽,不过,过量玩电脑游戏容易使人荒废学业、影响身体健康。你能认识到这一点,知错能改,说明你是个既勇敢又聪明的“梦幻网络战士”!
同学甲、乙、丙、丁(一起指着黄元元说):对,梦幻网络战士……
黄元元:(不好意思地搔着脑袋说)嗯……,谢谢老师!
班主任:走,我们一起上网去。
(背景:切换电脑屏幕,出现 “欢迎进入校园网”的窗口。)
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