音乐老师们你们是怎样保护喉咙的？

我一星期１８节课经常到下午第二节就讲不出话了，还怎么会有动听的声音范唱和讲课，我还发现我的声音没有以前那么亮了，好郁闷啊！你们有没有什么好的方法？

看来你教的是小学低年级。你用美声讲话啊

我们小学的老师就是这样，尤其是低年纪的音乐课，一天下来，嗓子真的是很累，如果同志们发现嗓子有什么不舒服，要及时治疗，千万不要掉以轻心。我现在已经成了慢性喉炎，治疗了很长时间了。平时要多喝水，但是保护嗓子的含片一类的东西最好不要吃。

听说中药清音丸很好，你试吧．

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胖大海也不错.

路草

现在上课都自己自备一个小型的扩音器,加上平时注意不吃辛辣跟上火的东西吧

建议你买一条长的连接电脑与麦克风的线（我说不出叫什么线了，一边是插头，另一边是插口，有5米以上长的），这样，在整个课室的各个位置上都可以使用麦克风了，讲话就不用那么大声了。

另外，如果喉龙发炎，含“柯子”可消炎。中药店有得卖的，一元钱就可以用很多次了。

不过，我觉得花些时间培养学生良好的课堂纪律才是根本。其实唱歌是不会伤声的，音乐老师最忌的是在学生纪律欠妥时大声呼喝去管理纪律，这才是最要声带的命的。

还有，教唱时用假声，一则与学生的声线接近，另外，也不容易伤声带。说起来我算不错了，教了39年音乐啦，到现在声带还没有什么大毛病，还能用假声唱歌呢，我平时上课教唱歌时基本上都是用假声的（本人是男音乐教师）。

[此贴子已经被作者于2005-9-10 21:57:32编辑过]

哇，7楼的老师你太棒了。39年你的声音依然那样年轻。

俺也出现了这样的情况！

刚刚带的一个二年组18节课！对学生不熟悉，开始如果不把纪律管理好，以后就很难树立威信了！

所以，最倒霉的是喉咙了。觉得和小学生用假声，有点拿腔调的感觉。学生们也不会喜欢。

都是小班，40左右的人，拿个麦克也有点说不过去吧！学校也没见哪个老师用过！

还真是个难题！

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不要用单纯的麦克风，要用那种带耳机的麦克风，将它扣在脖子上，将麦头调整到嘴部附近就可以将双手解放出来了。这样，就可以一边弹琴，一边用麦克风唱歌，不用唱很大声，全部学生都听得见的，效果很好。

我也不是全部用假声的，当学生的发声方法不正确时，就用假声来示范一下，这样比用语言去描述发声位置更形象些，学生也容易找到正确的发声位置，当学生能掌握发声位置时，就用真声，有时一首两段歌词的歌，一段用假声，一段用真正的男声来唱，让他们听听老师声音的本来面目，要不，如果全部用假声唱，学生还以为我是太监呢。哈哈。（男教师天生不足的就是声线与小孩子相差太远了，用假声是迫不得已的，不像女教师那样一开声就与童声接近，羡慕！）

是啊，我上课就带一个小的腰式的扩音麦克上课，不费什么力气。边弹边唱。

不过最重要的还是要多喝水，上课拎一个水杯。

我记得有一篇论文上说;想让你的课有魅力,就请你用孩子的语气和他们交流,所以我一直用自己的声音来上课(本人的声音有点象童声),效果很好,也能让孩子找到感觉,但嗓子已经不如以前了.今年,我的2年级班转给了新来得老师,她是用美声上课的,孩子们都很不喜欢.但她这样很好的保护了嗓子.这两种方式都有利弊~!!有什么方法把两者结合吗???请提建议~!!!

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我上课也是用麦克风的，领导问起我也说了自己的原因，音乐教室都比较大，音乐响起学生活动的时候，我想提示一点什么学生都听不见了，嗓子是我们音乐教师的本钱啊！我平时含贵州生产的＂清咽滴丸＂，觉得还挺舒服的，课间我会喝点温水，建议老师们用含片的时候不要选择太甜的那种！

要在音乐教室用麦克风。需要什么设备啊？

嘿嘿~~~我的嗓子时间长了声音就会变粗了，大大的感觉，高音上不去了。不过，几年了，我觉得我的嗓门大了好多。呵呵~~~

我发现学生根本就不管老师的声音大不大的啦,你认为声音要大点他们才听到,可是他们接着比你的声音还要大呢.我的学生是这样的,头痛死咯.[em06]

我上课用琴声讲话。开学第一节课让学生熟悉我的旋律。知道什么样的旋律表示要安静下来。

最好不要喝酒！

呵呵 看了 学了

只要是教师就不可能嗓子完全没问题，我们只能做到平时尽量减少伤害。以前我也是费力大声说话，现在我都没那个精神又喊又叫了，低年级就用一些奖励机制，哄着他们，必要时得振一振，当然了，大多数时候你得更亲切，黑白脸都要唱一唱的，这样孩子们即怕了你，又不会觉得你是个很凶的老师。

高年级我现在已经不去用嗓子维持纪律了，如果纪律很不好，我就停下来，摆个脸，哈哈。总有那么些学生会帮你喊的，那就是班上的小干部，等大家安静下来了我再就纪律问题发表言论。哎~~当老师尤其是音乐老师不容易啊。

眼睛就是你的嗓子。

好好想想，你就知道怎么做了。

我们学校的音乐教室不大，所以根本用不着麦克风，但是学生的纪律往往对我们音乐老师来说确实是件头疼的事情！！

虽然进行了很多教育，运用了不少方法，可是高年级的班级里总会有三四个我行我素的学生，基本上是我在上面讲他们在下面开会，也影响了其他学生的情绪！这是令人恼火！

所以有时生起气来就顾不上嗓子了！结果最后自己心里不舒服，嗓子也不舒服了！因此我觉得上课时要使自己保持一个良好的心态还是比较好的！！

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可怜的老师们！我很感慨！也有类似的经历，所以我常常反思自己的教学行为．

我想课堂常规是主要的，其次如果学生对你设计的活动感兴趣，那么问题也就迎刃而解了．何必拿自己的嗓子做赌注，咱们来点智取啊．

现在我的嗓子还可以，我的学生都很喜欢我的课，当然我们的感情也不错，我不随意批评他们，同时也注意批评的婉转和可接受性．

以下是引用水玲珑在2005-11-28 19:19:00的发言：

眼睛就是你的嗓子。

好好想想，你就知道怎么做了。

高见！

我也觉得当学生吵的时候，完全不必大声吆喝，相反，你不出声，只用眼睛看着他们（有时我会谁都不看，抬起头看天花板，哈），不过十秒钟，他们就会静下来了。

真是深有同感啊!平常上课得认真,到了展示自己的时候就是嘶哑的嗓音,总不能每次都说状态不好,真是挠心!