[原创]浦东新区观澜小学音乐课《幸 福 年》

立足经验建构,拓展教育时空,主题交流活动

---------浦东新区观澜小学音乐课

《幸 福 年》

九年制义务教育音乐课本四（6）班

执教：沈苏音

教学内容：

　 1、欣赏民乐合奏《幸福年》

　 2、了解民族乐器以及二胡和板胡的区别

3、学生合作，创作表演

教学目的：

1、感受：了解二胡、板胡的音色特点，培养学生对民族民间器乐的兴 趣。

2、辨别：听辨乐曲《幸福年》的主题旋律，体会乐曲采用不同的乐器 重复主题旋律所表现的喜庆丰收、共度新春的喜悦心情，激发学生热爱祖国、热爱人民的热情。

　 3、表现：通过小组合作，学生课堂即兴表演来表现乐曲的情绪。

　 4、延伸：通过欣赏民乐版《匈牙利舞曲第五号》和介绍华音网站，让学生了解更多的民乐知识。

教学重、难点

　 1、听辨主题旋律的不同乐器演奏。

　 2、培养创新思维，指导、组织学生课堂即兴表演来表现乐曲的情绪。

教学准备

　多媒体教学课件

教学过程

一、师生问好！

二、了解二胡和板胡的区别

　1、欣赏：民乐合奏视频

2、认识板胡

（1）媒体播放板胡和二胡的图片

（2）学生观察并讲讲和二胡外形的不同

（3）欣赏板胡、二胡的音乐。

（4）比较二胡和板胡在音色上的区别。

3、师简短小结：

三、欣赏乐曲《幸福年》

　 1、初听乐曲

（1）导入：帮助老师解决问题

（2）利用overtuer音乐软件，让学生比较速度，体会音乐情绪。

2、揭示课题

3、复听乐曲

（1）出示主题旋律，小组合作哼唱主题旋律。

（2）提问：主题旋律重复了几次？

4、师生简短小结：

5、再听乐曲，创作表演

四、拓展：

1、中央民族乐团98年赴维也纳金色大厅演奏民乐合奏《匈牙利舞曲》（第五号）。

2、介绍华音网站

五、小结下课，听音乐出教室。

板书设计

幸福年

小快板

[此贴子已经被作者于2005-11-16 16:05:17编辑过]

很好的一次教研活动，教学设计也不错。

顶一下。

这堂课的技术含量不小。