[讨论] 如何上高考学生的练耳课？？

显示全部楼层 · 发表于 2005-12-15 22:00:00

我支持先唱再听。其实听跟唱是相辅相成的，听得好了就唱得好，当然唱得好听肯定没有问题。

我的方法是先唱大小调音阶，然后围绕标准音唱一下上下八度内的单音、二度、三度、四度……音程，然后唱分解和弦的连接进行，算做热身。

正式开始练习了就先分阶段性的听标准音上下八度内的单音，慢慢过渡到双音，再到三音，最后到四个、五个音，最后加上变化音一起听。范围上可以从听标准音上下三度内的单音开始，然后逐渐扩大到八度内。

接下来练习音程，我是从四、五度开始，然后听大三跟小六，然后听小三跟大六，然后是大二跟小七，然后是小二跟大七，最后是增四跟减五。在开始练习的时候就将旋律音程与和声音程一起练习，旋律音程学生能听出其性质，那么对于和声音程只要能准确地听出两个音的音高，就应该能判断出其性质。

然后是听和弦，其实在每次热身中就唱了很多次分解和弦，感觉已经固定了，只要能听出和弦内的几个音的准确音高，判断出性质不是问题。

最后是节奏，我将节奏分成20多个节奏单词，让学生自由组合进行唱节奏练习，等他们唱熟悉了节奏单词，随便组合出来的节奏都能得心应手。

欢迎交流！

显示全部楼层 · 发表于 2005-12-23 18:53:00

好文章，学习中...

显示全部楼层 · 发表于 2005-12-23 19:27:00

主要是要每天听,单音,双音,和弦,旋律,哈哈,我赞成楼主

显示全部楼层 · 发表于 2005-12-24 22:37:00

我现在每周给学生上四次课，只要跟着我的进度走，明年考个本科应该不成问题。

我最讨厌那种布置了练习，自己下去不去琢磨的学生。

显示全部楼层 · 发表于 2005-12-25 20:02:00

好方法啊教学又系统值的学习

显示全部楼层 · 发表于 2005-12-26 20:15:00

是啊,我这有的学生真是糟透了,又赶不走!奶奶的.

显示全部楼层 · 发表于 2005-12-26 23:45:00

我也碰到这样的学生哦!

老是不把你布置的练习当回事!

然后我一气之下就停了他们一星期的专业课程!

然后跟他们说下星期一个个检查!有一个不合格的就再停一星期!

这样一来!哈哈!效果好多啦!都挺自觉的啦!

所以啊!要来点狠招!

显示全部楼层 · 发表于 2005-12-26 23:48:00

对啦!

有些老师把听音的题目用录音机路下来!

然后给学生自己放磁带来听!

大家觉得这样的办法可行么!?

我觉得因为录音机的转速不稳定!所以放出来的音就会有偏差!

学生长期这样子听会不会把他们的耳朵给听坏啊!?

拜托那位老师给指点一下!

谢谢!!!

显示全部楼层 · 发表于 2005-12-29 19:41:00

　　　但是有些地方考试就是听磁带啊　　所以也要适应一下．

显示全部楼层 · 发表于 2006-1-7 13:05:00

我以前的培训班就是这样上课的学生的进步很快,现在好多都快大学毕业了,但是我还做了大量的midi给他们适应考试用

显示全部楼层 · 发表于 2006-1-18 15:58:00

我现在是带高一，广东的考试要求是又笔试又面试的

所以虽然学校不开音乐特长自己加班给学生上因为怕以后来不及了，

但是！！！！
也是有那种学生！不认真完成作业！不好好练习！

心都淡了

显示全部楼层 · 发表于 2006-1-22 00:24:00

在考试前的几星期，我就用我做的MIDI刻成CD给学生听，练习，，因为我们四川考试就放录音，所以要适应啊。。

显示全部楼层 · 发表于 2006-3-7 10:26:00

很受启发,谢谢了.

显示全部楼层 · 发表于 2006-3-24 08:48:00

我认为视唱和练耳是分不开的.学生要能听出音符,分辨出音符,首先学生的视唱一顶要练好,先是老师钢琴伴奏,学生跟琴视唱练习.然后在进行练耳训练.住要是训练听单音\听音程\听和弦\听节奏\听旋律\,就是这些,考试也是这样考试的,问题是试题的难度问题.[em01][em01][em01]

显示全部楼层 · 发表于 2006-5-19 14:13:00

我觉得楼主说的一点也不错，我很赞同

显示全部楼层 · 发表于 2006-5-21 22:25:00

先视后练,先单后双,先三后纯,再二后七,,先易后难,循序渐进,贵在坚持

显示全部楼层 · 发表于 2006-7-7 16:35:00

有道理，广东这几年视练都要求挺高的