题型一 音乐主题听辨和作者等问答,每曲播放两边(20分)
1. 听辨下列中国乐曲片段,请用连线将正确答案连接起来:(本题连线包括:序号、曲名、作者,每线1分)
第一曲 丰收锣鼓 魏 群
第二曲 渔舟唱晚 马思聪
第三曲 丰收的喜悦 彭修文 蔡惠泉
第四曲 思乡曲 华彦均(阿炳)
第五曲 二泉映月 古 曲
2.听辨下列外国乐曲片段,请用连线将正确答案连接起来:(本题连接包括:曲名、作者、国籍,每线1分)
第一曲 沃尔塔瓦河 雷斯皮基 捷克
第二曲 罗马的松树 斯美塔那 意大利
第三曲 场景音乐 格里格 美籍俄国
第四曲 晨 景 柴可夫斯基 挪威
第五曲 祭献之舞 斯特拉文斯基 俄国
题型二 音乐基本要素听辨(20分)
1.聆听下列乐曲片段,请在括号内标明该乐曲的拍号(每曲播放三遍)
第一曲() 第二曲() 第三曲() 第四曲() 第五曲()
2.听辨下列打击乐片段,请标出与各节奏型相符合的序号(每曲播放三遍,每曲之前能听到四个预备拍)
3.聆听下列乐曲片段,请用连线将其乐器音色的正确答案(分两组)连接起来(每曲播放两遍)
(1)第一曲 扬 琴 (2)第一曲 萨克斯
第二曲 板 胡 第二曲 大 管
第三曲 琵 琶 第三曲 大提琴
第四曲 马头琴 第四曲 黑 管
第五曲 笛 子 第五曲 长 号
题型三 音乐风格听辨,每曲播放两遍(20分)
1.听辨下列我国少数民族乐曲片段,请用连线将其正确答案连接起来。
第一曲 维吾尔族
第二曲 藏 族
第三曲 彝 族
第四曲 蒙古族
第五曲 苗 族
2.听辨下列中外民间音乐、民歌片段,请在乐曲后面的括号里写出该乐曲的播放序列号:
《一只鸟仔》台湾民歌() 《山 林》越南民乐曲()
《孟姜女》江苏民歌() 《黄河水手歌》陕北民歌()
《划龙船》安徽民歌() 《八骏马》福建南曲()
《平原,我的心》委内瑞拉音乐() 《田野在召唤》意大利民歌()
《大起板》河南民间音乐() 《欢乐歌》江南丝竹()
3.听辨下列外国乐曲片段,请用连线将其流派及风格的正确答案连接起来:
第一曲 古典乐曲
第二曲 现代派乐曲
第三曲 探戈风格乐曲
第四曲 印象派乐曲
第五曲 爵士风格乐曲
题型四 表演形式和曲体结构听辨,每曲播放两边(20分)
1.听辨下列歌曲片段,请用连线将其演唱形式的正确答案连接起来:
第一曲 对 唱
第二曲 二重唱
第三曲 混声合唱
第四曲 无伴奏合唱
第五曲 三重唱
2.听辨下列乐曲片段,请用连线将其演奏形式的正确答案连接起来:
第一曲 协奏曲
第二曲 中国打击乐
第三曲 管弦乐曲
第四曲 弦乐四重奏
第五曲 军 乐
3.听辨下列乐曲,请将各曲曲式结构的正确答案填写在相应序号右侧的括号内(每题2分):
第一曲( ) 第二曲( )第三曲( )第四曲( )第五曲( )
题型五 〈音乐课程标准〉(九年义务教育阶段)问答题,每空0.5分,共20分。
1.音乐课程的价值主要体现在以下几个方面(2分)
( )价值 ( )价值( )价值 ( )价值
2.音乐课程标准的10个基本理念是(5分)
3.课程目标体现在哪三个层面(1.5分)
4.内容标准的表述框架为(7分)
领域一:感受与鉴赏————
领域二:表现————
领域三:创造————
领域四:音乐与相关文化————
5.课程标准中对旋律、节奏、和声、音色、力度、速度等音乐表现要素的排列顺序是怎样的?(3分)
6.填空(1.5分)
(1)制定《在全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》,是音乐教育改革的()
(2) 为保证《标准》的实施,教师应深入领会课程的基本理念,开拓思路,创新方法,以( )为本,以( )为本,全面实施课程价值和课程目标。
(转帖自:中国音教网)
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