遇到这样的艺术生应该怎么办???

很想跟常年带音乐高考生的老前辈们交流交流..我是个新手,当然很希望自己能带出几个学生,搞出点成绩,所以收了不少自愿来参加培训的学生.但没过多少时间,我就发现各班班主任送过来的学生,有不少是文化成绩也差,行为习惯也不太好的同学,有的班主任甚至在班级里宣传:"你们先去考艺术,考不取再认真学文化,多条路嘛!"我有种被侮辱的感觉,不知道各位有没有这样的情况,我该怎么办呢???

太正常不过的事情了 文化老师向来就这副德行  你就做出点成绩给他看 但是就算你最后带的成绩不错 他们也不会承认你的 他会觉的音乐好考而已 所以 最好就是不要理他们做好自己的事[em07]

谢谢这就等等,这就是中国的教育吗???寒心,哎!!!!!!!11

对对对！我太有体会了！我们学校一个老师对我说：＂你还年轻好好努力，争取能代个语文什么的．＂我晕倒！！还有一次我姐姐的一个学生家长知道我是音乐老师后就说＂就是的，娃学习不行了就叫考个音乐去！＂我恨不的揍他！！唉，不受重视啊！

要自己把心太条好就是了,不要管人家怎么说.

是啊，其实我们要做的事情很多很多，提升的空间很大！音乐教育的宣传是滴水穿石，而不是几位教授，专家做几次报告，进行几次呼吁就能改变的，各位努力吧！春天不会太远了。。。。。

　　　没办法啊，人们的观念已经很深了，要改变别人的观念　我觉得要从自己下手，就象我自己当初选择学音乐一样　周围的人都说，学这个没用的　，　但经过我自己的一番努力之后　用行动来证明给别人看学音乐　一样不比别人差

班主任主课教师塞进来的“垃圾”，只要他艺术确有天赋，应该坦然接受，根本没有必要和这些有文化缺陷的办主任或者主课教师一般见识。

塞进来的学生，如果艺术天赋差基础差而且行为习惯也太差，坚决的放弃也是很有必要的。

一句话：作一个有骨气的有自己主见的音乐教师，不要轻易为他人的歧视或者无知而动怒和呕气。

文化老师是因为无知愚蠢才认为音乐很好考的。我们学校的老师也这德行．．我带的艺术生也有个别这样的现象．．好好努力．带出成绩．让他们看看．

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非常有同感

我带的几个特长生很懒,我该怎么办呢?

呵呵,我们的待遇更让人气愤啊,我们是4等公民啊,我都想另找工作了,但是单位领导又太好了,唉!!

应该承认考艺术专业，要求文化课的分数，比考别的专业低。但是，如果学生的艺术方面确实有条件，不论是学生的选择还是班主任老师的“推荐”，音乐老师都应该欣然接受，毕竟，由于你的努力付出，学生就能考上高等学校了，对学生来说，如果文化课的分数较低，考别的专业就可能考不上，考艺术专业就能考上，这也有你音乐老师的一份功劳啊。

这个问题如果进一步分析，我觉得，学校应该思考一下，为什么不在高一的时候就考虑学生毕业后考艺术类专业的问题呢？如果从高一开始就进行专业的培训，是不是学生的术科水平更高，考上的可能性更大些。

到高二或者高三才开始进行音乐方面的专业学习，是不是有点晚了？刚学了点皮毛就匆忙去考，即使能考上，这样的学生可能大部分要考到师范类的学校，如果在校期间不能急起直追，迎头赶上，毕业后当音乐老师，其水平可想而知。

我们这里有几所学校的高中有特长班，他们初中毕业时要上特长班是要经过术科考试的（教育局的直属学校由教育局组织术科的统考）。单独编班上课。

是啊,从招生时就要好好把关.即使文化成绩略低一些,经过三年的专业训练 ,舞台实践,再好好的约束有些人的不良的行为,我想3年之后肯定能出好成绩!!!在严肃的艺术实践中,他们会慢慢懂事,长大,自律的!!!!!!!任重而道远!

其实，他想学还学不了了！不是人人都能学的出来的！我们应该骄傲！

呵呵，选苗子很关键哦，不要白白浪费自己宝贵的时间和生命。教就教有望发展的，否则别管。