少先队的工作总结

关于少先队的工作总结，我想老师们都想知道它的正确写法。希望对大家有用。

少先队的工作总结

工作总结是组织或个人在做完某一项工作或搞完某一项活动后，对所完成的工作或活动进行分析和研究，总结成绩，找出主要经验教训，从中引出规律性的东西，用来指导今后的工作，这就是总结。

总结按其内容可划分为全局总结、专题总结和个人总结。在少先队工作中，经常用到的是全面总结和专题总结。全面总结，也称综合性总结，一般是按月份、学期、年度进行总结，内容包括基本概况、主要成绩、经验体会、存在问题、努力方向等。专题性总结，是对某项工作或某项活动所进行的专门性总结，这种总结偏重于总结经验，对于其他方面的情况和存在的问题，常常是一笔带过或省略。

少先队的工作总结大体分为三部分：1．基本情况，这部分放在总结的开头。对少先队组织的基本情况或队活动的基本情况简单扼要地概括和分析。2．主要做法、经验及体会。这是总结的核心部分，也是衡量一篇总结水平高低的关键。观点要鲜明，材料要典型，观点和材料要一致。对重点问题可做对比分析，说明发展变化的情况。在叙述主要做法的基础上，着重分析工作中的成绩、缺点及原因，从中引出规律性的认识。这部分可以依照经验的几个方面，分成几段来写，形成平行的结构模式；也可以按事物矛盾发展的几个过程，把工作分成几个阶段，按时间顺序加以叙述。3．存在的问题和努力方向。这部分可以分开写，也可以放在一起写，主要是阐明工作中存在的问题和不足，找出差距，以便今后加以改进。从实践中总结归纳出经验体会，是队干部认识上的一个飞跃。少先队干部在工作中要注意及时总结工作，提高工作质量，丰富经验，优化素质。

很好的建议，谢谢版主！

请问有具体的实例吗

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聪明的朋友，网络是我们最好的朋友，抽点时间搜一搜，实例多者呢

我看网络上跟你讲的不一样啊,你发一篇吧.谢谢!

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转贴：仅供参考

2003学年度第二学期少先队工作总结

本学期，我校少先队工作以党的十六大精神、“三个代表”重要思想、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，结合区少先队工作及学校工作的要点，围绕“一条主线，两项重点工作，三项常规建设”为工作思路，发挥少先队组织优势和活动优势，从而为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务，大队部着重做好了以下几项工作：

一、 以争创市行规示范校为抓手，狠抓规范行为养成教育

本学期一开始，大队部就以争创市行规示范校为契机，以创“中山行规示范中队”为目标，以“争创中山美少年”为口号，开展了一系列的活动。大队部以“十项队风纪”评比为有效载体，依据《中山小学学生一日常规》等内容确定每月行规重点检查项目，自下而上进行自主管理，自我教育；同时联合卫生室、体育组、后勤等部门自上而下进行督察。每周每月进行量化评比。为倡导各中队开展“快乐队建”活动，要求各中队确立中队名，设计中队徽标，明确中队目标，制定中队公约。在队员们的充分酝酿后，“大拇指中队”、“阳光中队”、“蜜蜂中队”、“啄木鸟中队”等应运而生，在队员的共同努力下，每个教室的中队角里都出现了醒目的中队公约、中队目标，教室门上都有鲜明的图案队名标志。3月1日升旗仪式上全校开展了“我们与好习惯同行”行规实践月启动仪式，之后，队员们相互帮助、相互督促，为达到中队目标而你追我赶，不甘示弱，于是就有了升旗仪式上的颁发流动红旗时的阵阵欢呼声。流动红旗越颁越增加的现象，于是在“十项队风纪评比汇总表”前总是人头攒动，大队部里经常有人来询问没有获得流动红旗的原因……于是，校园比以往整洁了；队员行为比以前规范了；中队比以往有活力了，更温馨了……

二、 以“民族精神代代传”为主题开展系列活动

1、 结合学校实际，开展“三个了不起”活动

去年11月，我校隆重举行了“百年中山”庆典活动，并制作一本精美校史纪念册，人手一份，根据市、区少工委有关精神，结合我校实际，大队部要求各中队3——5月开展“中山了不起，了不起的中山人，做个了不起的中山人”活动。通过读一读校史册，写一写读后感，访一访中山人等活动，每月一次把活动中的体会、活动后的收获通过主题队会形式表现出来。

2、 开展“扬中山精神，展少年风采”庆“六一”系列活动

为庆祝“六一”节，进一步深化“民族精神代代传”活动，大队部组织全校队团员开展“扬中山精神，展少年风采”的系列活动，如：举办一期美术作品展览并组织版面评比、5月31日举行“六一”表彰文艺汇演活动、观看一部电影和影评征文、读一本好书和读后感征文，开展一次帮困活动，开展一次科技参观实践活动，对“中华环保小卫士”活动中的优秀集体与个人进行表彰总结等等。

三、 组织策划传统教育活动

3月份是传统的学雷锋月，大队部号召全体队员从自身做起，学雷锋就要从热爱学习开始，养成良好的学习习惯，做好事就从帮助同学、老师、家长开始，做一个有爱心、有责任心、有孝心的好少年。3月份大队部还结合红十字会诞辰100周年，开展“七个一”活动，即：一次专题宣传广播、一次专题板报宣传、一次全校大扫除、一次网上行、一期班队宣传小报、一次主题班队会、一次“红十字会员在行动”捐款活动。

4月2日组织3——5年级全体队员冒着烈日到松江烈士陵园祭扫烈士墓。两个小时的行程及祭扫活动使队员们接受了一次洗礼，经历了一场考验。

6月底，大队部组织全校队、团员开展“亲近大自然”夏令营活动。夏令营的开幕式在方塔公园举行，内容有“小鹿社团争章乐”、自包饺子、水果拼盘设计，中队旗制作，小报设计，写家信，参观佘山天文台、教堂、竹海等，为队员创设实践体验的平台，让他们体验人与自然和谐温馨的境界。

四、 几项改革措施

1、 升旗仪式中队负责制

为发挥队员的主观能动性，为更多的队员创设展示的平台、锻炼的机会，本学期开始，每周的升旗仪式由每个中队全权负责，从升、护旗手的评选、简介、训练、仪式的主持等都由中对队员承担，大队分管委员进行协助配合，并对一周工作进行综合评价。一学期以来，中队辅导员反响良好，效果较好。

2、 中队活动考核制

本学期，为了调动各中队参与活动的积极性，大队部把每项活动的参与和获奖情况都归入每月的辅导员考核中，甚至把班干部例会培训的出席也作为考核内容之一，这样，中队辅导员参与活动的意识增强了，活动辅导的力度加大了，从而提高了活动的质量，提升了活动的效果。

3、小鹿社团午间活动制

为丰富队员的校园生活，发展队员个性特长，培养良好的兴趣爱好，在大队部的统筹安排下，利用各科教师资源，在每周每天午间12：00——12：40开设十个社团的兴趣组。如：游戏、读书交友、网络兴趣、电视采编等。每个社团辅导老师组织开展专项活动，保证活动时间和质量，对每个固定、流动团员做好每次活动的评价，让队员体验到了活动自主的滋味。每周五中午小鹿健身社的操场游戏成了队员快乐的天堂，也成了校园一道独特的风景线。

本学期，大队部获区“开元杯”首届少年儿童“六一”绘画创意大赛优秀组织奖，“中华好儿童 环保快行动”活动中获一等奖及优秀组织奖。下学期，大队部将继续努力，以“儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重”理念为指导，不断努力，再创佳绩。

2004、6