楼主: 曲直

[小学音乐教学] [分享]谁需要人音版第十册教案?

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发表于 2006-10-5 14:15:00 | 显示全部楼层
 

我也要

电邮:dida8858@sina.com

 
发表于 2006-10-8 21:40:00 | 显示全部楼层
 
教案已经发送
 
 楼主| 发表于 2006-10-11 16:48:00 | 显示全部楼层
 
你真勤快supercator@tom.com  谢谢
 
发表于 2006-10-12 21:01:00 | 显示全部楼层
 

教案已经发送

 
 楼主| 发表于 2006-10-31 21:07:00 | 显示全部楼层
 
我需要,谢谢 ccvv2006@hotmail.com
 
发表于 2006-10-31 21:42:00 | 显示全部楼层
 

教案已经发送

 
 楼主| 发表于 2006-11-2 23:58:00 | 显示全部楼层
 

教案已经发送

 
 楼主| 发表于 2006-11-7 23:24:00 | 显示全部楼层
 

 啊,我也想要,谢谢啊~~

我的邮箱是nicaijun@tom.com

 
发表于 2006-11-8 10:43:00 | 显示全部楼层

我需要人音版第九课第三课教案,能得到你的帮助么?

 

我需要人音版第九课第三课教案,能得到你的帮助么?

 
发表于 2006-11-8 12:13:00 | 显示全部楼层
 
能在这里添加吗?这样每个想看得人都能够看见了。
 
发表于 2006-11-10 00:14:00 | 显示全部楼层
 
风絮要得教案已经发送
[此贴子已经被作者于2006-11-10 0:16:48编辑过]
 
 楼主| 发表于 2006-11-10 00:20:00 | 显示全部楼层
 
 打喷嚏,你要的第三课教案.
第三课  采树种
 
教学内容:
 
一、歌曲:采树种
 
二、读谱知识:滑音记号——下滑音。
 
三、综合训练:按指定的节奏写作旋律。
 
四、欣赏:荫中鸟
 
教学目的:
 
一、启发学生以活泼、明朗的歌声来表现红领巾们在绿化活动中的喜悦、自豪的心情。
 
二、认识下滑音记号,学习其唱法,并在歌曲《采树种》的演唱中运用。
 
三、安指定的节奏写作旋律,继续发展学生的音乐思维能力。
 
四、通过欣赏乐曲,使学生感受笛子和民间乐队的丰富表现力,进一步激起他们对祖国民族音乐的喜爱。
 
教材分析:
 
一、歌曲《采树种》是一首颇有特色的创作歌曲,C徵调式。
 
二、读谱知识:滑音记号分两种:上滑音( 或 )下 滑 音( 或 )。滑动的幅度,快慢视歌曲或乐曲的 内容,情趣和风格而定。
三、欣赏:按指定节奏写作旋律的练习。
五欣赏:《荫中鸟》是一首笛子独奏曲,由刘管乐作曲,创作于五十年代。取材于河北民间音调,恰当的采用了笛子技巧中的滑音、吐音、历音、花舌音、多指颤音等技巧。
教学重点:民族调式的特色。
教学难点:歌曲中空拍的演唱。
 
课时安排:两课时。
 
第一课时
 
教学内容:1、 综合训练 2、 学唱歌曲《采树种》3、 读谱知识:下滑音。
教学目的:
1、启发学生以活泼的歌声来表现红领巾们在绿化活动中的喜悦、自豪的心情。
 
2、认识下滑音记号。
 
3、按指定节奏写作旋律,发展学生音乐思维能力。
 
教学分析:
 
1歌曲为两个段落构成的二段体。大量使用弱起节奏,具有劳动节奏的特征。
 
2读谱知识,滑音记号分为两种:上滑音,下滑音。
 
教学重点:滑音记号的处理和歌曲中空拍的演唱。
教学过程:
1、复习歌曲《春来了》。
2、按指定节奏写作旋律的练习。
 
1)可采用前后乐句在相应的部位上互相重复的方法,两个乐句末分别使用不同的结束音,但这个音必须与前面的音连接自然、流畅。
2)提示旋律本身也作了变化,故不能完全重复上乐句的旋律。
如:3.4 5 3.4 5  6.5 1.2 3-  2.1 6 7.6 5  2.2 65 1-
3、启发学生自己参与、尝试,以发展他们的音乐创作思维能力,在创作中,要求学生互帮互学完成。
4、引进读谱知识:上滑音和下滑音在民间音乐的演奏和演唱中是很常见的,其滑动的幅度、快慢应视歌曲或乐曲的内容、情趣和风格而定。
5、导入歌曲:《采树种》
6、初听范唱。
7、学生视谱。
8、 用充满情意的朗读,去唤起学生的情感。再插上旋律的翅膀,创造出生动的红领巾群像,让每个学生成为群像种的一员。
 
9 对富有特色的动机音调5221 65和特色节奏
10、强调动机及特色节奏,使学生深刻的记住并掌握。
11、复听全曲。
12、演唱歌曲《采树种》,提示学生空拍要空干净。
13、再次演唱〉
14、小结,下课。
 
 
 
 
 
第二课时
 
教学内容:
一、歌曲处理。
二、欣赏《荫中鸟》
 
教学目的:
一、启发学生以活泼、明朗的歌声来表现红领巾在绿化活动中的喜悦自豪的心情。
二、通过欣赏乐曲,使学生感受笛子和民族乐队的丰富表现力,进一步激起他们对祖国民族音乐的喜爱。
 
教材分析:
一、乐句末尾落在弱拍上,还运用了下滑音唱法,加强了地方色彩。
二、《荫中鸟》取材于河北民间音调,逼真而生动的模仿大自然中的鸟鸣,描绘祖国美好河山、森林,引来百鸟动听的歌声。
教学重点:爱国主义教育。
教学过程:
1、轻声唱音阶。(F大)
2、节奏的复习
3、复习歌曲《采树种》
4、用稍快的速度来表达儿童的欢快、喜悦的心情和美好的心愿。
 
5、强调歌曲中三个不同的层次。第一乐段  中间连接乐句  第二乐段  注意对比适度,以保持歌曲整体的统一。
6、演唱时注意下滑引得圆滑程度。单独练习下滑音的乐句。
7、完整演唱《采树种》
8、复习民族吹管乐器,引入本欣赏曲。
9、初听全曲。
10、介绍乐曲,作者,创作手法。
11、复听。要求学生听辨乐曲的段落及速度的变化。
12、分段欣赏。围绕着节奏、速度、力度、音色的等表现手段及独奏与伴奏关系。启发学生想象与联想,激发学生对民族音乐的热爱。
13、再次复听时,对乐曲就能有深刻的感受。让学生从感受大自然的美景中,产生热爱生活,憧憬未来之情。
14、小结,下课。
 
 楼主| 发表于 2006-11-10 10:00:00 | 显示全部楼层
 

   我也要!谢谢!

   z97622@163.com

 
发表于 2006-11-14 23:21:00 | 显示全部楼层
 

教案已经发送

 
 楼主| 发表于 2006-11-15 09:59:00 | 显示全部楼层
 

我也要mhq97602@163.com谢谢,斑竹!

 
发表于 2006-11-17 08:56:00 | 显示全部楼层
 

我需要,我的邮箱是:zouping_4321019@163.com

谢谢!!

 
发表于 2006-11-22 16:02:00 | 显示全部楼层
 

我也急需要,谢了!邮箱:wzh19640113@sina.com

 
发表于 2006-11-23 21:53:00 | 显示全部楼层
 

教案已经发送

 
 楼主| 发表于 2006-12-30 09:24:00 | 显示全部楼层
 
是新人教版的吗,我也需要.邮箱dodo_20000405@5460.net
 
发表于 2007-1-1 11:38:00 | 显示全部楼层
 

是人音的

 
 楼主| 发表于 2007-1-2 12:38:00 | 显示全部楼层
 

我需要,谢谢!

siyu_11@souhu.com

 
发表于 2007-1-6 21:14:00 | 显示全部楼层
 

教案已经发送

 
 楼主| 发表于 2007-1-11 17:30:00 | 显示全部楼层
 

我也要,谢谢.kennylovecoffee@163.com

 

 
发表于 2007-1-12 12:20:00 | 显示全部楼层
 
bgg
 
发表于 2007-1-12 22:48:00 | 显示全部楼层
 

教案已经发送

 
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