泛音列的音程规律

C       c    g      c1     e1     g1    降b1     c2     d2    e2    #f2     

基音  2    3        4        5      6       7         8         9     10   11  

g2    a2    降b2   还原b2  c3   

12       13     14      15      16                                         

这就是泛音列的音程关系，只要掌握了这个规律以后，所有推算泛音就很简单了！！！

 

 

                                    

[此贴子已经被作者于2006-10-9 8:11:07编辑过]

泛音列是由疏到密排列的，且趆往上音程趆小.

这只是泛音列的排列顺序，其中有哪些具体的规律呢？是些什么样的音程关系？

问的好，给详细解释一下吧！

泛音列的音程规律，用音程去推，会好记些。

说规律其实也没有规律，记住这个排列顺序就可以了！！

要说规律就是所有的泛音列都是按照这种音程关系排列的！！

在大自然中先天存在的泛音现象，是一切音符流动形式的源泉。这种一个音的振动，会包含无限多个频率和自身呈整数倍振动的物理现象，是远远先于人类就蕴含于所有发音体中的。一切音乐的要素，比如音阶、音程、和声甚至音色的原型都包含在其中。

泛音列中音和音之间的关系是从一开始的纯八度、纯五度一直到最后的小二度，以及后面没有画出来的无限多个比小二度更小的音程，并且能量逐渐衰减。可以简单的说，泛音列的这种性质，就是我们认识音乐中旋律音程和和声音程和谐程度的主要依据。比如纯八度音程和谐到有时都分辨不出有两个音在振动，主要是由于其中高八度的音，凭借低八度音泛音列中最鲜明的第一泛音的掩护，能够很好的融合在整体的音响中。

简单的说 就是c7（大小7）和弦的基础排列

似乎，楼主所列的是分音列，泛音列好像不应包括基音。

泛音列是以什么音为基础的？

没有基音，怎么往上构成啊！！

基音：发音体整体震动产生的声音。

泛音：发音体各部分震动产生的声音。

泛音是和基音相对应的一组名称。

一个复合乐音所拥有的全部分音，称为分音列；分音列的第一个音是发音体整体振动产生的声音，也称基音；其后的部分称为泛音列。

 

由上可知：

1，基音不属于泛音列而只属于分音列。

2，分音列的第一分音就是基音，第二分音是泛音列的第一泛音，第三分音是第二泛音，依此类推。

 

[此贴子已经被作者于2006-10-9 20:36:41编辑过]

好帖子，学习了。

分音列的音程规律符合黄金分割理论，可以用数学方法加以计算。

[此贴子已经被作者于2006-10-12 15:45:52编辑过]

结合俺刚回的那个帖子，应当说，音程本源就来自于泛音列的结构，用音程去标示泛音列固然可以大概表示出泛音列的结构，不过这么做以后，确实很令人疑惑……

结合俺刚回的那个帖子，应当说，音程本源就来自于泛音列的结构，用音程去标示泛音列固然可以大概表示出泛音列的结构，不过这么做以后，确实很令人疑惑……

路过，给个口诀：

纯八纯五纯四先

大三小三又小三

四个大二一小二

一全三半上顶端

路过，给个口诀：

纯八纯五纯四先

大三小三又小三

四个大二一小二

一全三半上顶端

我直接是让学生背诵的简谱唱名。

[此贴子已经被作者于2010-10-26 11:45:53编辑过]

我直接是让学生背诵的简谱唱名。

[此贴子已经被作者于2010-10-26 11:45:53编辑过]

说实话，就是湖南省可能考泛音列！对于高考生来说有多大的意义？如何与音响结合？在音乐中如何体现？湖南省的乐理老师可以直接做数学老师了！没有音乐性！理论没有与音乐音响结合！学生就是做练习，也不懂为什么要这样？到底是幸运还是悲哀呢？

说实话，就是湖南省可能考泛音列！对于高考生来说有多大的意义？如何与音响结合？在音乐中如何体现？湖南省的乐理老师可以直接做数学老师了！没有音乐性！理论没有与音乐音响结合！学生就是做练习，也不懂为什么要这样？到底是幸运还是悲哀呢？

对不搞音律学或相关学科的人来讲，学习泛音列真没意义。