教学过程：
（一）新课导入：刚刚大家听到的《无尽的爱》是属于哪种音乐啊？
你们喜欢通俗音乐吗？通俗音乐我们又称流行音乐。
（二）新课教学
1．那你知道最早阶段的通俗音乐是怎样的呢？
那时的通俗音乐随着歌舞表演和有声电影的放映而广为流传。我们来欣赏著名表演艺术家赵丹先生1935年时在电影《十字街头》里演唱的《春天里》。请注意
（1）赵丹演唱时的吐字和声音各有何特点？
百花香的百，是唱的百吗？有点京剧的韵味，他小时候学过戏
声音呢？这首歌的音高不高？不高，他就是用的白嗓子唱的。
（2）歌曲的情绪怎样？（活泼轻松）歌词描写的什么样的情景呢（生活贫困）
用轻松的情绪演绎贫困的生活，造成什么效果？（形成了对比）
对啊！由此可看出表演者积极乐观的人生态度
（3）当时的伴奏效果?
二三十年代是通俗音乐在中国刚刚兴起的一个阶段，但很快通俗音乐就进入了一个低落时期，什么原因呢？
2．新中国成立后的通俗音乐呢，把书翻到第109页，欣赏作于1950年的《青年友谊圆舞曲》
一听这个歌名，你觉得这个作品是干吗用的啊？（跳舞）
这是个三拍子的作品，三拍的强弱规律是什么？
拿起双手，我们来拍出强弱
先体验作品表现出的三拍子的律动感，然后我们和着音乐感受
你觉得通俗音乐能就此顺利地发展下去吗？为什么？
不能，由于文化大革命，新中国成立后的二三十年间虽然产生一些优秀作品，但总的来说通俗音乐还是停止了发展。
3．直到改革开放了，通俗音乐才如同星星之火般，在舞台上争得了一席之地。
我们来欣赏中国现代通俗歌曲的开山之作，电视片《三峡的传说》的插曲《乡恋》，这首歌出来时遭过许多人的非议，认为是“靡靡之音”。为什么呢？从她的声音去考虑。
（1）声音发嗲，提示声音甜不甜？这是当时的保守思想所不能接受的。
（2）音高不高？有很多高音。高音你用嗓子能喊上去吗？得用方法。李谷一就借鉴国外唱歌的方法自创了气声唱法。你可以留意一下李谷一现场唱的歌，吸换气非常明显。气声唱法这个新事物的出现遭到保守人士的发对，但却受到人民群众的喜欢。
改革开放了，人民生活水平得到提高，盒式录音机开始走进家庭，这为歌曲的传播特别是流行歌曲的普及带来了革命性的变化。一位台湾女歌星的歌声淹没了整个中国，知道她是谁吗？（课件《月亮代表我的心》）邓丽君。在她之后，张明敏，罗大佑等港台歌星带着旋律优美的歌像《我的中国心》《童年》相继来到大陆。
当人们年复一年地浸泡在软软绵绵的哀怨诉说中，自然会感到单调平庸。此时只有一种逆向走势的艺术风格，才可能让人们领略到新鲜。于是自86年起中国通俗歌坛渐渐刮起了强劲的“西北风”。象崔建的《一无所有》，陈哲的《黄土高坡》。姜文在电影《红高粱》里吼唱的《妹妹你大胆地往前走》更是把“西北风”刮到了狂热的地步。
（1）歌曲的风格怎样？（粗犷，豪放）
（2）里面用的什么乐器啊？（唢呐）
（3）请全体男生站起来跟着音乐演唱，体会西部风情。
4．90年代至今的通俗音乐是大家所熟悉的，下面到了你们大显身手的时候了。我们从这分成甲、乙两组，我说歌名，举手抢唱对多的一组为赢。请大家保持淑女和绅士风度，以我看到的谁先为准。如果都不会，请说PASS
（1）丁香花（2）一千零一个愿望（3）栀子花开（4）绿光（5）挥着翅膀的女孩（6）暗香（7）快乐崇拜（8）黄种人（9）宁夏（10）星晴（11）龙的传人
大家非常有活力！知道现在很火的通俗音乐的形式是什么？（周杰伦，潘玮柏唱的很有特点的那个）RAP
RAP早期形式DJ乱擦唱片，产生多变且节奏感极强的音乐，伴随这种音乐，MC（主持人）在一旁快速地，极富节奏感地用语言诠释自己对生活的感悟，RAP就是这样默默地却是极生动地开始它的发展坎途。
据考证，中国早在11世纪就有世界上最长的说唱史诗，藏族《格萨尔王》比美国早了9百多年，看来RAP还可以算上中国的第5大发明呢。
听一段《大学生自习曲》，看你能不能听出节奏型？
展示课件，RAP的伴奏音型是由这是架子鼓发出来的，逐个听低音BASS，小军鼓，叉的音色，然后老师示范出X X﹒X X X X
学生模仿
继续欣赏《大学生自习曲》片段
RAP是由什么组成？（节奏和说唱）它的歌词通俗易懂，贴近生活，强烈的节奏时人随之舞动。
集体学习“今天心情不错，挺风和日丽的”
根据自己的校园生活即兴编两句，用RAP的感觉说出来
欣赏了这么多，你们认为什么样的音乐是通俗音乐？
通俗音乐，指那些歌曲易学，歌词易懂，旋律好听，大众化的音乐。
放一段通俗钢琴曲，判断它属于通俗音乐吗？引处通俗音乐包括通俗歌曲和轻音乐。
“歌曲易学，歌词易懂，旋律好听，大众化”这些可以说是通俗音乐的优点，通俗音乐还有什么优点?
放《常回家看看》,听了这歌你得到什么信息?要常回家看看父母.
流行音乐能给人?情感教育
流行音乐不仅能反映家庭生活,它还能表现重大的社会事件,象郭峰的《让世界充满爱》就表现了蕴藏在每一个热爱和平的人心里的真挚愿望.
下面请大家欣赏05年网络最流行的FLASH,它以禽流感为主题,一开始听的时候,无论是画面还是声音我都觉得好玩,可往后我就有心酸的感觉.
我渴望听到大家的感触。
总结：它用一种幽默的方式向人们传达来自另一个世界的想法，天真无邪的童声将一只被厄运困扰的小鸡拟人化，用它那咿呀的各声唱出小鸡对灾难的无奈，对人类的宽容理解和对美好生活的渴望，立意深刻，耐人寻味。
歌名虽然是《不想说》，但歌词确是说出心里话，有兴趣的同学在课后可以试着模仿填词，唱出你的心声。
通俗音乐是完美无缺的吗？
对，我们从音乐，文学，道德等方面去看会发现通俗歌曲一些不尽人意的地方。不知同学在平时有没做个有心人呢？
我先抛砖引玉，大家欣赏一下南通话版本《双截棍》，你更能体会歌词的缺陷。
歌词里“再看我就打你，”它描写的是象霍元甲那样的英雄形象，还是在宣扬暴力？
师生共同讨论:花儿乐队的《喜刷刷》，“吃了我的给我吐出来”，乍一听，在理，可再一想，吃下去了怎么吐出来了呢？吐出来的东西，你又能做些什么呢？而且这句话在过去是剥削阶级说的。
再给大家一个信息啊，很多流行歌曲是把国外的旋律拿来重新填词的，周华建的《花心》，就是日本民谣，它本来是美化了日本的侵略战争。
我捕捉到同学们有了顿悟，思索的眼神啊，这很好。
好听的通俗音乐不一定经得起推敲，经得起时间考验。以后大家在欣赏时，要擦亮眼睛，勤思考，用音乐的耳朵选择适合我们中学生欣赏的通俗歌曲
我罗列了一些优秀的通俗音乐，（展示课件）你可以把你感兴趣的歌名写在音乐学习卡上，在生活中，不妨多留意！
（三）在《想唱就唱》中下课
IP卡
狗仔卡
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
