[原创]第一堂准备了一份调查问卷

第一堂课，从了解学生开始。

高一新生调查问卷

 

班级_{——————}  姓名_{————————}   学号_————

 

1．你觉得自己属于什么性格？

 2．你有哪些兴趣爱好？

 3．了解最基础的音乐知识吗？

 4．参加过什么音乐兴趣小组?有什么音乐特长？

 5．你喜欢以前的音乐课吗？为什么？

 6．你心目中理想的教师应该是怎么样的？

 7．敢于在课堂上表现自己吗？

 8．你认为能否在课堂上学唱或欣赏流行歌曲，为什么？

 9．你是怎么看待音乐课的？

 10．你想在音乐课堂中学到什么，了解什么？

 11．你认为音乐的美是什么？

 12．到目前为止，你最喜欢的音乐是什么？为什么喜欢？

回答如果不如实呢

用真诚换来学生的真诚，我是先让学生了解我，他们问什么，我答什么。

我以前也做过调查问卷,不过,导师建议我,不要总是一味的问号,适当给点选择题,可能会丰富点...

选择题的话带有很多客观性了，不能达到我调查的目的了。所以最后我还是采用问题的形式，了解得全面点。

别看广告.........

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

看疗效.

 

嘿嘿~~

[em04]

疗，也要先先对症下药啊，得有个过程。而且重在过程。

好！我觉得这样就更详细了，以前我也是在第一堂课上让学生做自我介绍，然后谈谈兴趣爱好，对音乐课的建议什么的，那样很多学生有不爱说的，今年我就照小谢老师的做了，呵呵！

教学生知己知彼，了解学情很重要！

我觉得很好哦,呵呵,我马上要上第一节课了,还真不知道要上些什么,那再请问小谢老师啊,那是发给同学们这样一张问卷还是一个个的问学生呢?

发给学生写啊，高中生是思考者，很静的，不想把内心的东西说出来的。

哈哈,那我马上复制下来哦,好感谢,你怎么信息都不给回哦,55555555555

哦.对咯,全班都有八九十人啊,我要上5个班啊,那要复印多少啊~~~~

 

挺好的！

油印室里印一下很快的，管油印的老师把我当小姑娘看的，一下子给我印了700张，17个班呢。

不错!!共享了^^^谢谢^^^[em01]

我第一节课刚上好,汇报下.

 

 

我调到高一了,孩子们都狠活跃,我用大家集体练习打节奏以及分工节奏和旋律的方法 ,大家都狠合作,也上的比较顺利,由于学校要我主要培养合唱团,我就不得不在音乐课上下这方面的功夫了,嘿嘿.

 

 

 

不过  下一个班  我打算采取以静制动,因为 高中生是思想者,这句话狠能体现他们的特点.^_^.  上好再来汇报咯~

我利用小谢的资源上了一节课,最后加了一道题,效果不错

呵呵!我也按照小谢老师的方法做了 效果挺好的,有的学生想法很多的,想学创作啊什么的.

今年试试看看有什么效果。

我们每一届的新生第一堂课都是这么做的。问题是有很多的学生是随便敷衍了事的。只有学生认真填写时才会收到你想要的效果。

终于一个星期过去了，我也是按照小谢老师的问卷做了，感觉挺好吧

学生们都很给我面子啊，可能是觉得第一次上课吧，有些学生都也了很多鼓励我的话，我很开心．但有一点，有些很单一，没什么突出的，写的时候都是一问一答，我觉得这样就不好，但很多学生希望能给他们在音乐课上得到自由，我希望以后每节课都能给他们放流行音乐并让他们上来自己表演，当我问到学生们能上来表演的时候，大部分都说不能，可能一方面觉得害羞但还有一方面大家觉得读书更重要，他们都喜欢听而不喜欢上来表演，我希望能激发他们，因为我有激情，我想把他们教得更好，小谢老师，你觉得呢？你的信息看不到了，不知道电脑怎么回事，你能加我ＱＱ吗？我的号码是：５９４５６１３１７，希望能跟你交朋友！！！！期待你！！！

呵呵 第一个星期下来了.还有22周,加油~

 

学生比较感兴趣的还是跟他们的互动 ,还有吸取一个教训就是尽量把课堂交给学生.一开始我都是自己在讲,说得我嗓子都哑了. 现在 慢慢要学会控制课堂了..嘿嘿~~~各位大家一起加油把@!~

真不错~~

学生的回答真是五花八门啊！

做问卷的好处就是能够知道哪些新生有艺术特长，这样以后参加一些比赛，或者举行一些活动就有人选了。我理我一下，我一大群呢，学过舞蹈的，学过各类乐器的……