一起探讨音乐欣赏课

我觉得音乐欣赏课学生都不能很好的听音乐,一放音乐学生就有小声说话或做小动作的,请问大家有什么好的方法和建议吗?

音乐欣赏课难上，我个人采用了一些方法觉得还可行，在欣赏中并不是整节课学生听老师讲　，也要让学生参与进来．精心备课是必须的，情景导入很重要，引起学生对本课的学习兴趣，在欣赏中请学生带着问题欣赏，还可加入划拍子，打击乐器，创编等方法．

欣赏课教学要注意一下几点：1、题材的选择要符合你所教的学生的年龄段。2、要动静结合（有的欣赏需要静静的听，有些音乐要运动时才有感觉：如《金蛇狂舞》）3、老师的语言要能勾住学生的心，换句话说就是语言要精彩。4、要抓住音乐的特点设计一些辅助教学手段（如：多媒体等）

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以下是引用xuhongmei_210在2007-3-26 9:07:00的发言：
欣赏课教学要注意一下几点：1、题材的选择要符合你所教的学生的年龄段。2、要动静结合（有的欣赏需要静静的听，有些音乐要运动时才有感觉：如《金蛇狂舞》）3、老师的语言要能勾住学生的心，换句话说就是语言要精彩。4、要抓住音乐的特点设计一些辅助教学手段（如：多媒体等）

说得好！

学生根本听不出来 让他们说 也说不到点上 是学生素质差吗

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在我教的教材低年级就有欣赏，如：二年级下册就有《晨景》如果生硬的跟学生讲作者、组曲再让他们安静的听个4分多钟一般是行不通的。如果用故事的形式讲述作者，让学生用动作模仿出主题所用的乐器，再用语言和动作表示出音乐表现的景色，学生每次听赏都有活动就不会这样枯燥了。

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以下是引用XYP125125在2007-3-28 15:45:00的发言：

学生根本听不出来 让他们说 也说不到点上 是学生素质差吗

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学生的素质是靠老师培养出来的，学生如果天生都会听音乐，那需要我们音乐老师做什么呢?您说对吗？哈哈。其实是需要老师正确地去引导。根据学生的情况，从最简单的歌曲开始欣赏，再慢慢的接触纯音乐的作品。多给学生思考的时间，老师自己要对音乐有感觉，给孩子们讲述的时候语言要准确，只要老师用心去做，一定会成功的。

[此贴子已经被作者于2007-4-4 10:07:11编辑过]

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以下是引用xuhongmei_210在2007-3-31 17:12:00的发言：

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以下是引用XYP125125在2007-3-28 15:45:00的发言：

学生根本听不出来 让他们说 也说不到点上 是学生素质差吗

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学生的素质是靠老师培养出来的，学生如果天生都会听音乐，那需要我们音乐老师做什么呢?您说对吗？哈哈。其实是需要老师正确地去引导。根据学生的情况，从最简单的歌曲开始欣赏，再慢慢的接触纯音乐的作品。多给学生思考的时间，老师自己要对音乐有感觉，给孩子们讲述的时候语言要准确，只要老师用心去做，一定会成功的。

要想上好欣赏课确实不是一件容易的事!我觉得音乐艺术首先应该是艺术的,既然是艺术的,那么就应该是人性化的.所有优秀的艺术作品其实都是活生生的人的体现.所以,应该大多注重情感的东西,切忌把音乐欣赏课上成"语文"课.