[讨论]《瑰丽的电声》教案

《瑰丽的电声》欣赏教案

教学目标：

1、 欣赏古筝独奏《渔舟唱晚》，了解古筝的相关知识，感受、体验我国古典音乐的美感。

2、 欣赏电子合成器《渔舟唱晚》片段，比较与古筝演奏的不同效果。感受、体验电子音响合成器的效果。

3、 了解有关电子乐器和电声乐队方面的知识，欣赏《夜莺》，感受典雅的民族乐器和绚丽的现代乐器共同演绎的独特魅力。

教学过程：

一、 周杰伦的《菊花台》导入，激发兴趣，引入古筝知识的介绍。

二、 由学生当老师介绍或老师教学生简单技法，让同学们简单了解古筝的知识，师生互动。

三、 老师现场演奏古筝曲《渔舟唱晚》，请学生回答：

1、这首曲子带你进入了怎样的一副画面？

2、乐曲后段反复刮奏的部分在力度和速度上有何变化？展现了怎样一副景象？

四、 请学生模仿老师刮奏的方法来打拍，跟老师一起体会速度的变化。

五、 欣赏电子合成器《渔舟唱晚》片段，请学生回答：

1、请仔细听音乐，乐曲的前奏模拟设计了自然界的什么声音？

2、比较古筝演奏和电子合成器的演奏，说说他们各自的特色？

六、 认识其他一些电子乐器，简介电声乐队的概念。

七、 欣赏《夜莺》的视频图象（现场音乐会），请学生回答：

（1）你看到雅尼乐队用了哪些乐器演奏？（请学生边看边记录）

（2）让你最感兴趣的主题音乐是哪一句？你能哼唱吗？

八、介绍雅尼，唱唱主题：4/4 3 5 | 6 5 3 3 5 | 6 5653 3 3 5 |6 5 3 . 53 | 2 . 13 2

九、总结《夜莺》音乐特点

十、尾声

建议：导入之后，让学生听一听教材中的乐曲，在分析的时候，老师在演奏，效果可能会好一点，在结尾的时候，能不能让学生动起来呢？

我认为学生互动对课的感觉会好些!

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是的，我就想学生参与的多一些，可在后面欣赏电声乐这一块怎么让学生也参与进来呢？

 

有点难参与的，感觉，这个内容就是静静的欣赏的啊！

我想让学生演奏主旋律，老师给他们配上电子乐器，如从电脑中找一些鼓的伴奏配上，可什么曲子适合呢？