如何上近现代音乐这课？

最近想上一节近现代音乐的课，可惜在网上以及身边资料不多，而且课本关于近现代音乐知识比较散，分了十五，十六两个单元四节课来上，请问各位老师你们是怎么上的？能提下建议嘛？谢谢～～[em23][em24][em26]

[此贴子已经被作者于2007-6-12 10:35:28编辑过]

都没人提建议嘛？今天刚上了这节课，自我感觉不是很好，在上这节之前在网上找不到关于近现代音乐方面的教案，结合了几个普通的课件，自己就按自己的想法上了学堂乐歌，讲授了群众歌曲和艺术歌曲，再让学生听辨歌曲，略带介绍聂耳和施光南等。由于知识讲授成分多，学生听得不是很有耐性。如果看到此贴的老师能够提提建议，一起交流～～谢谢～！[em24][em25][em27]

期待中~!!!!!!!!!!!!!!!!!!

重点是要突出时代性,结合历史上课.

这个套路如何"

目录：

写在前面 第一章　近世音乐的开端 概述　 第一节 前景——旧根萌生新芽 一、传统音乐的源与流 二、音乐与音响 第二节 西洋音乐文化的初步传入 一、利玛窦与中西音乐交流 二、入清以来欧洲乐理知识的输入 第二章 学堂乐歌时代 概述 第一节 学堂乐歌的勃兴 一、学堂乐歌产生的背景 二、学堂乐歌的代表人物 三、学堂乐歌的文化意义 第二节 近代新音乐的启蒙 一、乐歌教育的理想与实践 二、音乐教材的最初积累 第三节 西洋音乐表演形式的建立 一、西洋乐器的传播 二、西洋音乐演出活动的盛行 三、西洋音乐表演艺术给中国的影响 第四节 中国近现代音乐史学研究资料介绍 一、文献评注 二、建议聆听曲目 第三章 “五四”精神影响下的新兴音乐文化 概述 第一节 学堂乐歌的流播 一、革命的歌声 二、音乐普及活动全面开展 第二节 音乐教育的发展 一、“五四”时期的音乐社团 二、音乐教育事业的进程 三、音乐教材的逐步完善 第三节　传统音乐衍进新趋势 一、新的乐种形式 二、传统音乐发展的新特点 第四节　全新的创作 一、声乐创作 二、器乐创作 三、音乐与戏剧的结合 第五节 探索新理论 一、对中国传统音乐的看法 二、处在中西音乐交汇点上的音乐理论家 三、其他理论研究成果 第六节 “五四”时期的资料介绍 一、文献评注 二、建议聆听曲目 第四章 30年代的中国音乐文化 概述 第一节 在民族解放的旗帜下 一、战时音乐热潮 二、沦陷区的音乐生活 第二节 音乐创作 一、声乐创作 二、器乐创作 三、音乐与戏剧的结合 第三节 音乐理论 一、音乐刊物 二、音乐理论 第四节 30年代的资料介绍 一、文献评注 二、建议聆听曲目 第五章 40年代音乐发展的新阶段 概述 第一节 不同制度区域内的音乐生活 一、国统区的音乐生活与活动 二、解放区的音乐生活与思想 第二节 音乐创作 一、声乐创作 二、器乐创作 三、音乐与戏剧的结合 第三节 音乐理论 一、新音乐运动思潮记事 二、对传统音乐文化的理论研究 第四节 40年代的资料介绍 一、文献评注 二、建议聆听曲目 附录　参考文献（供进一步阅读的文目）

   我上学堂乐歌的时候让学生自己去填词的，他们的兴趣还是比较高的。