[高中音乐教学] 在歌唱模块教学中,如何分配独唱、合唱、重唱间的比例?

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发表于 2008-7-16 09:06:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 
在歌唱模块教学中,如何分配独唱、合唱、重唱间的比例?
 
发表于 2008-7-21 18:50:00 | 显示全部楼层
 
这是今年山东高中音乐教师培训中的作业题
 
发表于 2008-9-12 01:17:00 | 显示全部楼层
 
64053340
 
发表于 2011-8-31 11:29:00 | 显示全部楼层
 

在歌唱模块中,分配是一个重要的问题,但是不管独唱、合唱还是重唱,学生都要学会听音乐唱歌,熟悉乐谱,理解歌曲的意境,要融入自己的感情色彩。在唱歌的前提下,我们必须要了解到,声乐要求的并非嗓音条件,而更重要的 在于音准问题。在演唱歌曲时如果唱音不准,也就无法表达出歌曲的情感,更可怕的是合唱时会将其他同学都带着走调。 从音色上面讲,嗓音没有什么好坏的差别,不同的嗓音条件可以适合演唱不同类型的歌曲,合唱时可以唱不同的声部。在同一首歌曲里,不同的音色演唱同一首歌,可以表达出一首不同风格的色彩,更加丰富了歌曲。因此,在上歌唱模块时,可以大胆的进行尝试,根据学生自己的条件来分配任务;我有个小建议是否可以根据学生的喜好来上课。例如;现在的许多流行歌中就有好多都是重唱歌曲,学生对那个轻声合唱非常感兴趣,如果可以的话,我相信这个可以提高学生的积极性,不凡是个好消息。当然只是掺插学习而已。

[此贴子已经被作者于2011-8-31 11:30:09编辑过]
 
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