[求助]请教，初中的音乐课应该怎么上才能让学生敢兴趣

我是中学音乐教师，现任7，8年级教学工作，在8年级的教学中我发现，15，16册的内容很难引起学生的兴趣，从而影响整个课堂教学。

请教个位老教师，从组织教学，交教学设计，教学环节，教学过程各方面给点意见！！！

[此贴子已经被作者于2008-10-9 12:07:59编辑过]

[em09]同感，比较难！

[em09]有些内容感觉离学生很远，学生没有兴趣。

我们的职责就是提高学生的审美能力，你面对你使用的教材，上课的内容你问问你自己对教材、对内容你了解多少。你如果不喜欢、不了解、不熟悉。你的学生就更不会喜欢。对教材应该钻研，找好内容的切入点，在考虑课堂教学方法，学生应该喜欢。

弱弱的问一声，咱们的课本是不是……太……嗬嗬

[em07]

内容离学生很远,离课堂实际更远!

QUOTE:

以下是引用zzjjss在2008-10-21 23:02:00的发言：
我们的职责就是提高学生的审美能力，你面对你使用的教材，上课的内容你问问你自己对教材、对内容你了解多少。你如果不喜欢、不了解、不熟悉。你的学生就更不会喜欢。对教材应该钻研，找好内容的切入点，在考虑课堂教学方法，学生应该喜欢。

很有同感！教师自己不喜欢的东西，学生怎么会喜欢呢！任何教材都有它的教育价值，就看老师如何吃透它，科学的利用它为我们的教学服务。

1、教材内容可以更换，不一定非上教材上的内容不可，可以补充学生喜欢的内容。
2、备课要备学生，根据学生的情况设计教学过程。
3、自我把握课堂的能力。

一点浅见，见笑了。

说得好！

我教的是人音版的，初一的内容相当于湘版初三的，这么难，怎么教啊，仅直没法上，经常是唱独角戏。

课难上啊！！

课难上啊！！

同感，现在学生只喜欢流行音乐，对课本上的内容不感兴趣。要上好这课还..........

同感，现在学生只喜欢流行音乐，对课本上的内容不感兴趣。要上好这课还..........

初中的同学基本上都处在变声期，不是他们不爱唱歌，实在是唱不出来的多。流行歌曲相对简单好唱些，自然也就受孩子们的欢迎了。每学期增加一两首适合孩子们唱的流行歌曲学唱，然后多上些欣赏，让他们用笔做些笔记。课堂就很饱满了。

初中的同学基本上都处在变声期，不是他们不爱唱歌，实在是唱不出来的多。流行歌曲相对简单好唱些，自然也就受孩子们的欢迎了。每学期增加一两首适合孩子们唱的流行歌曲学唱，然后多上些欣赏，让他们用笔做些笔记。课堂就很饱满了。

我觉得不是学生不愿上，而是有以下几种原因：第一种：教师没有吃透教材，对教材陌生：讲课比较死板，没有创设情景，或是缺乏教学设备，教学资料，或是教学的语言不具有艺术性，学生们往往都喜欢在某种氛围中学习新知识：第二种：大部分小学音乐教师尤其是城乡级音乐教师没有教给学生们一种鉴别音乐优劣的能力，好多音乐教师根本什么都不懂，只会教唱歌，没有受过正规的音乐教育，说白了是学生们的基础差：第三种：国家对音乐教育的重视还不够：学校通常把音乐课列入副课之列，给班主任，任课教师以一种不被重视的感觉，认为音乐课的开设可有可无，反正也不用参加考试！许多家长一味地注重孩子的文化课成绩，却不知音乐教育对孩子们人格的成长，性格的形成，世界观，价值观的正确形成起着很重要的作用。所以，我认为课本上的东西还是得借鉴地学一部分，不可全部丢弃！而且最主要的是怎么样能让孩子们喜欢书上的内容，就像大部份学生都喜欢学文化课是一样的，其实是大部分孩子都喜欢文化课吗？不是，有少数学生也是在被迫学习，那难不成所有的文化课教材也要仍掉吗？归根结底，还是一句话，音乐教育在各市各地区还没有引起高度重视。我们这些音乐老师在学校基本上没有什么用武之地，还受主课老师们的排斥！

我觉得不是学生不愿上，而是有以下几种原因：第一种：教师没有吃透教材，对教材陌生：讲课比较死板，没有创设情景，或是缺乏教学设备，教学资料，或是教学的语言不具有艺术性，学生们往往都喜欢在某种氛围中学习新知识：第二种：大部分小学音乐教师尤其是城乡级音乐教师没有教给学生们一种鉴别音乐优劣的能力，好多音乐教师根本什么都不懂，只会教唱歌，没有受过正规的音乐教育，说白了是学生们的基础差：第三种：国家对音乐教育的重视还不够：学校通常把音乐课列入副课之列，给班主任，任课教师以一种不被重视的感觉，认为音乐课的开设可有可无，反正也不用参加考试！许多家长一味地注重孩子的文化课成绩，却不知音乐教育对孩子们人格的成长，性格的形成，世界观，价值观的正确形成起着很重要的作用。所以，我认为课本上的东西还是得借鉴地学一部分，不可全部丢弃！而且最主要的是怎么样能让孩子们喜欢书上的内容，就像大部份学生都喜欢学文化课是一样的，其实是大部分孩子都喜欢文化课吗？不是，有少数学生也是在被迫学习，那难不成所有的文化课教材也要仍掉吗？归根结底，还是一句话，音乐教育在各市各地区还没有引起高度重视。我们这些音乐老师在学校基本上没有什么用武之地，还受主课老师们的排斥！

QUOTE:

以下是引用zhuli186在2008-12-3 14:54:00的发言：

谁说不是呢，现在的教材俺是越讲越没有激情，自己编教材的心都有了！

提议洪啸音乐工作站编一本音乐教材吧！！大家都出出主意，我想肯定能办成老师学生都喜欢的教材！！

好提议！！！

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以下是引用zhuli186在2008-12-3 14:54:00的发言：

谁说不是呢，现在的教材俺是越讲越没有激情，自己编教材的心都有了！

提议洪啸音乐工作站编一本音乐教材吧！！大家都出出主意，我想肯定能办成老师学生都喜欢的教材！！

好提议！！！

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以下是引用zzjjss在2008-10-21 23:02:00的发言：
我们的职责就是提高学生的审美能力，你面对你使用的教材，上课的内容你问问你自己对教材、对内容你了解多少。你如果不喜欢、不了解、不熟悉。你的学生就更不会喜欢。对教材应该钻研，找好内容的切入点，在考虑课堂教学方法，学生应该喜欢。

同感，只是我也达不到这样的。。。感觉有的东西我都没吃透

QUOTE:

以下是引用zzjjss在2008-10-21 23:02:00的发言：
我们的职责就是提高学生的审美能力，你面对你使用的教材，上课的内容你问问你自己对教材、对内容你了解多少。你如果不喜欢、不了解、不熟悉。你的学生就更不会喜欢。对教材应该钻研，找好内容的切入点，在考虑课堂教学方法，学生应该喜欢。

同感，只是我也达不到这样的。。。感觉有的东西我都没吃透

7、8年级的还勉强可以，9年级的根本就无法教。

还是老教材的内容好点

7、8年级的还勉强可以，9年级的根本就无法教。

还是老教材的内容好点