教
学
设
计
教
学
设
计
| 一、导入: 1、四月的“清明”是纪念先辈的时候,今天就让我们一起来缅怀这样一位伟人,他就是周恩来。 2、走近周恩来。(出示画面) 二、学唱《你是这样的人》 1、要求学生欣赏歌曲 《你是这样的人》(体会歌中的情感和注意演唱的顺序)
2、钢琴伴奏歌谱
3、对歌曲进行简单的分析 4、范唱第一、二段歌词
5、调动学生的情感,分段教唱歌曲。
6、钢琴伴奏
7、请一组同学演唱
8、与学生一起演唱歌曲
三、拓展: 出示朗诵作品《周总理,你在哪里?》
四、总结: 让我们用周恩来的一句话大声地回答我们青少年最应该做的是什么? (出示画面)
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观看多媒体,初步了解周恩来。
欣赏歌曲
跟琴轻声哼唱歌谱并唱准附点和节拍
听讲
思考老师是如何处理歌曲的并回答
学唱歌词
学生完整的演唱歌曲
一组学生上台演唱
与老师一起演唱歌曲(领唱、齐唱)
学生朗诵(领诵、全体朗诵)
齐声朗读周恩来的名言“为中华之崛起而读书”
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通过初步了解,能概括周恩来是怎样的一个人。
整体上先体会歌曲的情感,为后面有感情的演唱打下基础。 让学生熟悉歌曲的旋律为唱好歌词做准备。 通过范唱,使 学生有个直观的印象,知道如何处理歌曲,能简单 的进行模仿。
检查学唱效果。
师生互动。
对周总理的怀念和崇敬之情得到进一步加深。
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