武汉:音乐教师周波,用音乐给学生完整人生

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发表于 2009-5-21 01:12:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 
 出镜教师:周波,男,27岁,武汉实验外国语学校音乐教师。

  学美学的他却当起音乐教师,上课充满激情、说话风趣幽默,博览群书并对哲学很有兴趣,偶尔写歌弹琴,在校园举办过个人音乐会,拥有众多老师、学生、家长“粉丝”,是位“星”味十足的老师。

  每一位走进周波办公间的人都会禁不住感叹:“这哪里是办公间,简直是一间小型艺术画廊、一个图书馆!”

  墙壁上张贴了几张中国古典字画作品,显然是经过精心排版设计的。其中梁漱溟、陈丹青、胡适的肖像格外引人注目。“他们的眼神就是一种思想。”周波说,“教育也是一种需要独特思维的艺术。”

  从教四年来,周波把每一天都当成新的起点,总是激情澎湃。“周老师蛮有个性,他的魅力在于充满激情和自信,不断完善自己。”校长李茵笑着说,他就像一块磁铁,无论走到哪里,总能吸引孩子们的目光,连我都成了他的粉丝。”

  音乐课中的心理按摩师

  5月13日下午,第一节课上课铃响起,初二(4)班学生满怀欣喜的走进音乐教室。“不知道周老师这节课会教我们什么呢?”一名女生兴奋地说。

  铃声刚落,周波走上讲台。翠绿色的短袖T衫,黑边框眼镜,体型微胖的他颇有些西方歌唱家的韵味。随即,一曲慷慨激昂、节奏鲜明的交响乐响彻整间教室。

  原来,这节课周波让学生赏析西洋歌剧中的古典音乐。听完意大利歌剧作曲家多尼采蒂的《一滴美妙的泪》,周波娓娓地告诉学生,这首歌表达的是当一个人面对排挤,面对挫折时的心情。

  这时,他一边讲,一边舞动双臂,嘴巴张得像“O”形,充满激情地唱起剧中最经典的一段曲子。婉转优雅的曲调,充满悲伤的旋律吸引了学生的注意力。

  唱罢,周波又客串起心理教师,一边放舒缓的音乐,一边教学生如何面对学习压力,如何调试自己。“听着他浑厚的歌声,和着优美的钢琴曲,能让我们从繁忙的学习中马上沉静下来。”学生刘永仪说。

  学生王蕊晨说,周老师总是沉浸在自己的世界里唱歌,把他对生活的激情用歌声传递给我们,感染着每一个人。

  音乐课中的人文讲师

  很多学生和家长认为音乐是副科,“无足轻重”。周波却认为,音乐是美和创造的结合,好的音乐可以培养一种美的气质和信念,可使学生在脾气、品性和德行上有所改观,因此,把音乐课当做人文艺术课来上。

  有一次,周波讲到外国艺术歌曲时,为了表现其作品的内涵,略带夸张的表演起了落魄的诗人,并唱起了那首德语歌曲《菩提树》。看着周波如此投入,学生们被他的情绪所感染,并给以雷鸣般掌声。

  周波的音乐课总有很多“花样”。赏析中国古典音乐,他会顺便给学生讲一些唐诗宋词;听一首曲子传表出作者一种悲观情绪时,他就引导学生勇敢的面向生活中的困难挫折,教学生一些做人的道理;欣赏国外歌剧曲目时,他会给学生讲外国的历史和一些风土人情,拓宽学生的视野。

  学生们喜欢周杰伦,爱听流行音乐,他就和学生一同探讨方文山的歌词,讲述哲理人生,让学生在艺术殿堂里陶醉不已。他还会鼓励和指导学生写原创歌曲,邀请每个人上台展示才艺。周波说,他的目标是“让学生快乐学习”,“我不一定有精湛的专业技能,但我一定有专注的态度。”

  “后进生”的进步导师

  周波只是一名音乐教师,但他每周都会抽出休息时间和班上的后进生对话,用自身经历鼓励学生。

  周波告诉学生,自己初中时成绩就不好,初一曾经考过班级倒数第二,但在老师的鼓励下他没有放弃,而是更加努力,中考时名次前进了20多名。

  除和学生分享自己的成长秘密,周波还会和学生聊大学生活,聊理想,让学生看清今后努力的方向。不少学生豁然开朗。

  周波说,现在,一些学生会主动找他袒露心声,到现在,他已和三四十名学生单独交心,帮他们减轻心理压力。每每看到学生的点滴进步,都觉得无比快乐。

  校长李茵评价他,有年轻人的自信、激情和朝气, 他绝不是一个单纯的教书匠,他真正在音乐中提升了孩子的完整性。

  闲余时间的“星”老师

  周波利用闲暇时间博览群书,并独立完成两本手写稿:《西方音乐史手册》和《杭辉修学录》,并将其运用到教学中。

  作为“80后”,周波爱好研究古诗词,喜欢传统文化,还循着古人名号给自己取字“杭辉”,号“涤生”。“我希望我的世界每天都是新的,仿佛每天都经受过洗礼一般。”周波说。

  “他很会生活,是个动静结合的人。” 初三语文老师陈疑洁说,周波灵动的时候,喜欢在三尺讲台上引吭高歌,带领学生徜徉于人文艺术的海洋;或者喝着浓浓的咖啡,和着美妙的旋律,与同事们在办公间探讨人文哲理,举办文化沙龙;静思的时候,他习惯阅读经典,书写感悟,整理思绪,甚至独自旅行。

  周波认为,人的收获不仅是交了一个好朋友,也可以是读了一本好书,收获一种全新的理念,帮助一位困惑的人。

  几年来,他不间断地在外支教,把他的快乐和更多人一起分享。此外他还连续几年资助贫困地区孩子上学,无偿教学生弹钢琴,组织合唱团等。

 
发表于 2009-5-21 01:12:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 
 出镜教师:周波,男,27岁,武汉实验外国语学校音乐教师。

  学美学的他却当起音乐教师,上课充满激情、说话风趣幽默,博览群书并对哲学很有兴趣,偶尔写歌弹琴,在校园举办过个人音乐会,拥有众多老师、学生、家长“粉丝”,是位“星”味十足的老师。

  每一位走进周波办公间的人都会禁不住感叹:“这哪里是办公间,简直是一间小型艺术画廊、一个图书馆!”

  墙壁上张贴了几张中国古典字画作品,显然是经过精心排版设计的。其中梁漱溟、陈丹青、胡适的肖像格外引人注目。“他们的眼神就是一种思想。”周波说,“教育也是一种需要独特思维的艺术。”

  从教四年来,周波把每一天都当成新的起点,总是激情澎湃。“周老师蛮有个性,他的魅力在于充满激情和自信,不断完善自己。”校长李茵笑着说,他就像一块磁铁,无论走到哪里,总能吸引孩子们的目光,连我都成了他的粉丝。”

  音乐课中的心理按摩师

  5月13日下午,第一节课上课铃响起,初二(4)班学生满怀欣喜的走进音乐教室。“不知道周老师这节课会教我们什么呢?”一名女生兴奋地说。

  铃声刚落,周波走上讲台。翠绿色的短袖T衫,黑边框眼镜,体型微胖的他颇有些西方歌唱家的韵味。随即,一曲慷慨激昂、节奏鲜明的交响乐响彻整间教室。

  原来,这节课周波让学生赏析西洋歌剧中的古典音乐。听完意大利歌剧作曲家多尼采蒂的《一滴美妙的泪》,周波娓娓地告诉学生,这首歌表达的是当一个人面对排挤,面对挫折时的心情。

  这时,他一边讲,一边舞动双臂,嘴巴张得像“O”形,充满激情地唱起剧中最经典的一段曲子。婉转优雅的曲调,充满悲伤的旋律吸引了学生的注意力。

  唱罢,周波又客串起心理教师,一边放舒缓的音乐,一边教学生如何面对学习压力,如何调试自己。“听着他浑厚的歌声,和着优美的钢琴曲,能让我们从繁忙的学习中马上沉静下来。”学生刘永仪说。

  学生王蕊晨说,周老师总是沉浸在自己的世界里唱歌,把他对生活的激情用歌声传递给我们,感染着每一个人。

  音乐课中的人文讲师

  很多学生和家长认为音乐是副科,“无足轻重”。周波却认为,音乐是美和创造的结合,好的音乐可以培养一种美的气质和信念,可使学生在脾气、品性和德行上有所改观,因此,把音乐课当做人文艺术课来上。

  有一次,周波讲到外国艺术歌曲时,为了表现其作品的内涵,略带夸张的表演起了落魄的诗人,并唱起了那首德语歌曲《菩提树》。看着周波如此投入,学生们被他的情绪所感染,并给以雷鸣般掌声。

  周波的音乐课总有很多“花样”。赏析中国古典音乐,他会顺便给学生讲一些唐诗宋词;听一首曲子传表出作者一种悲观情绪时,他就引导学生勇敢的面向生活中的困难挫折,教学生一些做人的道理;欣赏国外歌剧曲目时,他会给学生讲外国的历史和一些风土人情,拓宽学生的视野。

  学生们喜欢周杰伦,爱听流行音乐,他就和学生一同探讨方文山的歌词,讲述哲理人生,让学生在艺术殿堂里陶醉不已。他还会鼓励和指导学生写原创歌曲,邀请每个人上台展示才艺。周波说,他的目标是“让学生快乐学习”,“我不一定有精湛的专业技能,但我一定有专注的态度。”

  “后进生”的进步导师

  周波只是一名音乐教师,但他每周都会抽出休息时间和班上的后进生对话,用自身经历鼓励学生。

  周波告诉学生,自己初中时成绩就不好,初一曾经考过班级倒数第二,但在老师的鼓励下他没有放弃,而是更加努力,中考时名次前进了20多名。

  除和学生分享自己的成长秘密,周波还会和学生聊大学生活,聊理想,让学生看清今后努力的方向。不少学生豁然开朗。

  周波说,现在,一些学生会主动找他袒露心声,到现在,他已和三四十名学生单独交心,帮他们减轻心理压力。每每看到学生的点滴进步,都觉得无比快乐。

  校长李茵评价他,有年轻人的自信、激情和朝气, 他绝不是一个单纯的教书匠,他真正在音乐中提升了孩子的完整性。

  闲余时间的“星”老师

  周波利用闲暇时间博览群书,并独立完成两本手写稿:《西方音乐史手册》和《杭辉修学录》,并将其运用到教学中。

  作为“80后”,周波爱好研究古诗词,喜欢传统文化,还循着古人名号给自己取字“杭辉”,号“涤生”。“我希望我的世界每天都是新的,仿佛每天都经受过洗礼一般。”周波说。

  “他很会生活,是个动静结合的人。” 初三语文老师陈疑洁说,周波灵动的时候,喜欢在三尺讲台上引吭高歌,带领学生徜徉于人文艺术的海洋;或者喝着浓浓的咖啡,和着美妙的旋律,与同事们在办公间探讨人文哲理,举办文化沙龙;静思的时候,他习惯阅读经典,书写感悟,整理思绪,甚至独自旅行。

  周波认为,人的收获不仅是交了一个好朋友,也可以是读了一本好书,收获一种全新的理念,帮助一位困惑的人。

  几年来,他不间断地在外支教,把他的快乐和更多人一起分享。此外他还连续几年资助贫困地区孩子上学,无偿教学生弹钢琴,组织合唱团等。

 
 楼主| 发表于 2009-5-21 15:40:00 | 显示全部楼层
 

周老师是我们学校的榜样!

 
发表于 2009-5-21 15:40:00 | 显示全部楼层
 

周老师是我们学校的榜样!

 
发表于 2009-6-8 13:35:00 | 显示全部楼层
 

以后要像周老师好好学习学习

 
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以后要像周老师好好学习学习

 
发表于 2009-6-24 10:31:00 | 显示全部楼层
 
[em05][em17][em27]
 
发表于 2009-6-24 10:31:00 | 显示全部楼层
 
[em05][em17][em27]
 
发表于 2009-7-24 17:43:00 | 显示全部楼层
 

希望多一些这样又有水平又有良知的老师,那么我们的孩子就有希望了!

 
发表于 2009-7-24 17:43:00 | 显示全部楼层
 

希望多一些这样又有水平又有良知的老师,那么我们的孩子就有希望了!

 
发表于 2009-9-3 08:26:00 | 显示全部楼层
 
我想:受到这样的音乐老师的吸引,学生愿意因他而改变!
 
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我想:受到这样的音乐老师的吸引,学生愿意因他而改变!
 
发表于 2009-9-3 09:44:00 | 显示全部楼层
 
现在媒体也在注意对各行各业的精英们的报道,其中也包括我们音乐教师,这是好事情。
 
发表于 2009-9-3 09:44:00 | 显示全部楼层
 
现在媒体也在注意对各行各业的精英们的报道,其中也包括我们音乐教师,这是好事情。
 
发表于 2010-2-16 16:34:00 | 显示全部楼层
 

謝謝大家的鼓勵~~

[em02]

亦更加努力 爲了我們的音樂夢想

 
发表于 2010-2-16 16:34:00 | 显示全部楼层
 

謝謝大家的鼓勵~~

[em02]

亦更加努力 爲了我們的音樂夢想

 
发表于 2010-11-10 21:28:00 | 显示全部楼层
 

以周波老师为榜样,继续着我们忠爱的音乐教育事业!

 
发表于 2010-11-10 21:28:00 | 显示全部楼层
 

以周波老师为榜样,继续着我们忠爱的音乐教育事业!

 
发表于 2010-11-17 10:39:00 | 显示全部楼层
 
多一些这样的老师吧~
 
发表于 2010-11-17 10:39:00 | 显示全部楼层
 
多一些这样的老师吧~
 
发表于 2011-3-16 21:10:00 | 显示全部楼层
 
学习了!提高自身的专业水平,也做学生喜欢的音乐老师!
 
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