[转帖] 《土风舞》教学设计参考

《土风舞》教学设计
执教 洋县南街小学 陈淑芳
课型：综合课

选用教材:花城版实验教材四年级上册第二单元《秋天的联想》课题二《土风舞》
课时：一课时

教学目标：

1、深情演唱歌曲，体会《红叶》与《土风舞》在情绪、速度、力度上的不同之处，调动学生学习歌曲的积极性。

2、学唱歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，感受乐曲的风格特点。

3、欣赏与不同风格表现秋收的的民歌，以加深学生对歌曲的理解。

4、创编歌词，培养学生创编能力和合作精神，提高学生创造性思维能力。

教学重点：

1、学唱歌曲《土风舞》。

2、组织学生创编歌词，激发学生参与活动的愿望与自信。

课前准备：

1、《土风舞》教学课件
2、打击乐器如双响筒、三角铁等。

教学过程：

一、 回顾歌曲、情景导入：
1、在音乐伴奏下,师深情朗诵歌曲《红叶》第一段歌词并演唱，引出《红叶》这首歌，引导学生深情演唱。强调用轻柔、优美的声音演唱。
2、师总结评价学生演唱情况。

二、 学唱新歌：

（一）听一听。
师：接下来，老师让大家欣赏一首不同风格的歌诵秋天的歌。
1、初步聆听《土风舞》。（感受歌曲的情绪）
2、说说此歌描写了秋天哪方面的内容？它展现了什么色彩的秋天？
3、听完音乐，你的心情怎样？

（二）唱一唱。
师：今天我们就来学习这首捷克民歌《土风舞》。板书：

1、播放多媒体课件，学生轻声跟音乐哼唱《土风舞》。
2、学生跟琴轻轻哼唱歌曲旋律。

3、学生跟琴哼唱歌词。

4、分组使用打击乐器为歌曲伴奏。

5、老师伴奏，学生跟琴边奏边唱。

6、师启发学生谈谈《土风舞》与《红叶》在情绪、速度、力度上的不同之处，进一步强调歌曲的情绪。

7、学生有感情地演唱歌曲。

三、欣赏不同风格的庆丰收民歌。

1、欣赏陕北民歌《秋收》。

2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》。

3、交流体验中外不同风格的庆丰收民歌的特点。

四、小组合作，创编歌词。
师：秋天是色彩斑斓的季节，是一个丰收的季节，她会给人们带来喜悦。刚才，我们听了也唱了有关秋天的歌。接下来，我们来当当小小歌词家，编一编歌词。上节课，我们编了有关秋天的词，今天，我们试试看能不能编一编有关春天、夏天、冬天的词。

1、学生分组讨论，积极进行创作。

2、学生汇报交流情况。

3、教师进行综合评价。
4、播放音乐，学生演唱自己创编的歌词。

五、师生共舞、结束课业：

播放歌曲《土风舞》，师生随音乐围成圆圈共舞。

《土风舞》教学设计
执教 洋县南街小学 陈淑芳
课型：综合课

选用教材:花城版实验教材四年级上册第二单元《秋天的联想》课题二《土风舞》
课时：一课时

教学目标：

1、深情演唱歌曲，体会《红叶》与《土风舞》在情绪、速度、力度上的不同之处，调动学生学习歌曲的积极性。

2、学唱歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，感受乐曲的风格特点。

3、欣赏与不同风格表现秋收的的民歌，以加深学生对歌曲的理解。

4、创编歌词，培养学生创编能力和合作精神，提高学生创造性思维能力。

教学重点：

1、学唱歌曲《土风舞》。

2、组织学生创编歌词，激发学生参与活动的愿望与自信。

课前准备：

1、《土风舞》教学课件
2、打击乐器如双响筒、三角铁等。

教学过程：

一、 回顾歌曲、情景导入：
1、在音乐伴奏下,师深情朗诵歌曲《红叶》第一段歌词并演唱，引出《红叶》这首歌，引导学生深情演唱。强调用轻柔、优美的声音演唱。
2、师总结评价学生演唱情况。

二、 学唱新歌：

（一）听一听。
师：接下来，老师让大家欣赏一首不同风格的歌诵秋天的歌。
1、初步聆听《土风舞》。（感受歌曲的情绪）
2、说说此歌描写了秋天哪方面的内容？它展现了什么色彩的秋天？
3、听完音乐，你的心情怎样？

（二）唱一唱。
师：今天我们就来学习这首捷克民歌《土风舞》。板书：

1、播放多媒体课件，学生轻声跟音乐哼唱《土风舞》。
2、学生跟琴轻轻哼唱歌曲旋律。

3、学生跟琴哼唱歌词。

4、分组使用打击乐器为歌曲伴奏。

5、老师伴奏，学生跟琴边奏边唱。

6、师启发学生谈谈《土风舞》与《红叶》在情绪、速度、力度上的不同之处，进一步强调歌曲的情绪。

7、学生有感情地演唱歌曲。

三、欣赏不同风格的庆丰收民歌。

1、欣赏陕北民歌《秋收》。

2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》。

3、交流体验中外不同风格的庆丰收民歌的特点。

四、小组合作，创编歌词。
师：秋天是色彩斑斓的季节，是一个丰收的季节，她会给人们带来喜悦。刚才，我们听了也唱了有关秋天的歌。接下来，我们来当当小小歌词家，编一编歌词。上节课，我们编了有关秋天的词，今天，我们试试看能不能编一编有关春天、夏天、冬天的词。

1、学生分组讨论，积极进行创作。

2、学生汇报交流情况。

3、教师进行综合评价。
4、播放音乐，学生演唱自己创编的歌词。

五、师生共舞、结束课业：

播放歌曲《土风舞》，师生随音乐围成圆圈共舞。