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“我发现，无数家长都在渴望把孩子复制成郎朗，已经到了疯狂的地步。”傅聪先生摇头、叹息。 自2002年起，旅居英国的著名钢琴家傅聪先生，每年来上海音乐学院讲学两个月。如今，傅聪的大师课程已迎来第7个秋天。日前，记者特地去上音教学楼407号琴房旁听了一堂大师课。当晚，教室后侧的三排座席，台阶上甚至走道上都坐满了旁听生，而大师班学员从初中生到研究生都有。一曲肖邦的《船歌》教下来，先生的红色短袖T恤后背已湿了一片。他说：“教师者，我播我的种子，不求有无回报，我尽力而为。” 在接受记者采访时，傅聪先生对当前中国钢琴教育界种种浮夸、功利的行为和作风，表示了深深的忧虑和不满。 99%的“郎朗梦”是白日梦 傅聪说，中国出现“钢琴热”是好事，钢琴教育的诸多成就也颇令人欣喜。但他看到，很多孩子和家长过早地把钢琴定为终身方向，全家不惜代价培养琴童，甚至早早放弃了文化全科教育。而残酷的现实是：“99%的‘郎朗梦’都是白日梦！”傅聪先生告诫道：“学钢琴，最初和最终的目的都是提高艺术修养。不放下功利心，只会害了孩子，也害了艺术本身。” 因为读过那本早已家喻户晓的《傅雷家书》，很多人都知道傅聪是直到17岁才立志终身投身音乐的。以自身的成长道路举例，傅聪反复强调“学音乐，切忌近视眼、太功利”：“父亲一直教导我说，与其做个二流三流的艺术家骗人，还不如做个老老实实的木匠。我自己更是从未做过一夜成名的明星梦。直到我在国际比赛上拿了奖，开始在欧洲到处开音乐会，父亲还一直都是战战兢兢的，要我别开太多的音乐会，甚至不要一直埋头练琴，宁可我多去森林里散步思考、去博物馆和美术馆吸收营养……”遗憾的是，现在很多孩子早早就定了“专业”，除了练琴什么也不关心。他们的家长也仿佛除了钢琴，不知还有文学、美术、历史、数学、体育等其他教育的存在。“我很着急啊，我说你们去看书、去锻炼、去接近大自然啊。成为一个全面发展的健康的人―――这才是第一位的，千万不能变成关在琴房里的畸形的‘弹琴机器’。” 尤其让傅聪忧虑的是，“很多家长和孩子以‘郎朗第二’为学琴目的，恨不得赶紧一夜之间出大名、发大财。甚至一部分教师也‘中了毒’―――急功近利、求名心切。”曾经就有年轻老师不顾教学规律，拔苗助长，带着不到10岁的低龄学童以超高难度的曲目四处招摇―――“把虚荣心放在音乐前面、放在艺术前面，这非常可怕、非常有害。” “天价班”是对音乐对教育的亵渎 随着越来越多的中国年轻钢琴家在国际大赛中、舞台上崭露头角，国内的“钢琴热”持续升温，数以百万计的琴童托起了一个巨大的钢琴教育产业。一方面，无数家庭不惜代价重金让孩子求学，另一方面，钢琴教育界呈现出种种“吸金”有术、以琴致富的怪象。 就说各地院校举办的各种“大师班”，近年来学费水涨船高。今年更冒出仅十来天的“大师班”，收费高达6000元，报名费之外，来听课要收“观摩费”，要上台演奏接受名师指导再加数千元“上课费”……敛财名目之繁多、漫天要价之凶猛，让傅聪先生闻之惊呼“荒唐、荒唐！” 傅聪告诉记者，中国钢琴学生数量庞大，又以认真刻苦闻名，打动了越来越多西方国家的音乐教育家。很多名家乐意远道而来，甚至愿以极低的酬劳甚至免费到中国授课，“其中不少是我的好朋友。但他们不知道，赶来上课的中国孩子要付比欧洲学生多得多的昂贵学费！” “办大师班，是请来大师为真正有天赋的学生上课，帮助他们提高。名师云集的意大利COMO钢琴大师班，主办机构是非营利组织，学生都是经过专业选拔被录取的‘明日之星’，进大师班的‘门槛’是艺术水准，而不是金钱。”几十年来，傅聪在英国、西班牙、意大利等地教授过许多大师课，从没有听说过向学生收取昂贵上课费、旁听费的做法。相反，很多大师班想方设法争取企业赞助，或以资金运作等办法筹资，发放奖学金以减免学生开支。 傅聪坚决地说，名师授课不是向学生开价、敛财的借口。大师班，如果从“天才班”异化成“天价班”，“无论对音乐还是对教育，都是歪曲和亵渎！” 课堂上，傅聪先生讲解肖邦的《船歌》，是最要求表现手法和要用心灵演奏的乐曲，尾声部分蕴含着悲剧性冲突，激荡着钢琴诗人内心的孤独与哀愁。当用常年戴着黑色半截指手套的双手抚触琴键的一刻，傅聪先生显得孤独，却又充满力量…… | 
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