[转帖]80后的孩子王老师宋超:把音乐课上成演唱会

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发表于 2009-12-29 07:25:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 


“把你的右手伸出来/我们……”伴着强有力的Rap(说唱乐)节奏,宋超抬起右手,身体随着律动摇摆,他面前的几十个孩子也跟着HIGH起来。
“80后”老师宋超的音乐课就这样踩着节奏开始了。
“这边的孩子们让我听到你们的声音好不好?”“那边的孩子们你们的声音够大吗?”讲台上的宋超就像舞台上的明星,在教室内挥舞着手臂,使劲煽动学生的情绪,直到他们大声唱出来。
小时候当过“差生”,考过电影学院,上过影视培训班,酷酷的“80后”宋超一直都不走寻常路,可现在却当了中国人民大学附属小学的音乐老师兼大队辅导员,一个不折不扣的孩子王。不过,这个“孩子王”当得也不寻常。
别人上课老师站着,学生坐着,他的课堂可以是教室也可以是操场;别人上课说完了唱,他的课“唱着说”、“说着唱”;别人上课教音乐,他上课可以跳“街舞”、可以说Rap、可以上网看《美国偶像》(一个11岁美国小女孩充满激情的演唱视频);别人上课学少儿歌曲,他的课学生可以学周杰伦。
“我们的音乐课有时就像演唱会。”学生这样说。
即使是教枯燥难懂的音乐理论,宋超也要让“它们”活起来:
“你们知道皮卡丘吗?”
“知道”。
“皮卡丘就是升号,雷丘(皮卡丘的进化版)就是重升号”。
仅仅一年的时间,宋超便被孩子们当成了偶像,只要经过教室,身上就会一下子粘上一群孩子,“有的拽胳膊,有的拽衣服,有的搂脖子”。
别以为宋超是因为会“疯”玩才受学生欢迎,激情背后他还有颗细腻的心。学生时代当“差生”的经历让他特别能体察那些平时不受老师待见的孩子的心。
上学时,宋超有一次在课堂上积极回答了老师的问题,并且答对了。期盼得到老师鼓励的他却等到了这样的话:“宋超啊,如果你能一直这么努力下去的话,就能赶上中等生了!”
“从此我再也不努力了!”被“表扬”刺伤的宋超发誓,今后如果自己当了老师一定不会吝啬鼓励。
老天真给了宋超这样的机会。艺校毕业后,他考上了首都师范大学初等教育学院。
有一次,一个“差生”在宋超的音乐课上“捣乱”。平时在孩子们身上很管用的招数都不灵了,无论宋超怎么“表演”,这个孩子都自顾自地大声说话。
宋超知道这个孩子的心理。小时候,由于父母不支持自己唱歌,宋超总是一个人对着镜子大声说、大声唱。
“表现欲强的孩子就是需要舞台、需要观众。”于是,宋超给了这个“捣蛋鬼”更大的表现空间:给了他一副快板,让他打着快板尽情地说。
慢慢地,杂乱的快板和噪音般的喊叫渐渐融合了,毫无美感的“嚷嚷”竟然成了美妙的Rap,“差孩子”终于在课堂上好好“秀”了一把。
宋超经常鼓励自己的一句话是:“做什么事都要做出唱KTV的味道:别管我唱得好不好,我就是原唱。”
如今,这句话他也经常说给学生们听。(记者 樊未晨)

 
发表于 2009-12-29 07:25:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 


“把你的右手伸出来/我们……”伴着强有力的Rap(说唱乐)节奏,宋超抬起右手,身体随着律动摇摆,他面前的几十个孩子也跟着HIGH起来。
“80后”老师宋超的音乐课就这样踩着节奏开始了。
“这边的孩子们让我听到你们的声音好不好?”“那边的孩子们你们的声音够大吗?”讲台上的宋超就像舞台上的明星,在教室内挥舞着手臂,使劲煽动学生的情绪,直到他们大声唱出来。
小时候当过“差生”,考过电影学院,上过影视培训班,酷酷的“80后”宋超一直都不走寻常路,可现在却当了中国人民大学附属小学的音乐老师兼大队辅导员,一个不折不扣的孩子王。不过,这个“孩子王”当得也不寻常。
别人上课老师站着,学生坐着,他的课堂可以是教室也可以是操场;别人上课说完了唱,他的课“唱着说”、“说着唱”;别人上课教音乐,他上课可以跳“街舞”、可以说Rap、可以上网看《美国偶像》(一个11岁美国小女孩充满激情的演唱视频);别人上课学少儿歌曲,他的课学生可以学周杰伦。
“我们的音乐课有时就像演唱会。”学生这样说。
即使是教枯燥难懂的音乐理论,宋超也要让“它们”活起来:
“你们知道皮卡丘吗?”
“知道”。
“皮卡丘就是升号,雷丘(皮卡丘的进化版)就是重升号”。
仅仅一年的时间,宋超便被孩子们当成了偶像,只要经过教室,身上就会一下子粘上一群孩子,“有的拽胳膊,有的拽衣服,有的搂脖子”。
别以为宋超是因为会“疯”玩才受学生欢迎,激情背后他还有颗细腻的心。学生时代当“差生”的经历让他特别能体察那些平时不受老师待见的孩子的心。
上学时,宋超有一次在课堂上积极回答了老师的问题,并且答对了。期盼得到老师鼓励的他却等到了这样的话:“宋超啊,如果你能一直这么努力下去的话,就能赶上中等生了!”
“从此我再也不努力了!”被“表扬”刺伤的宋超发誓,今后如果自己当了老师一定不会吝啬鼓励。
老天真给了宋超这样的机会。艺校毕业后,他考上了首都师范大学初等教育学院。
有一次,一个“差生”在宋超的音乐课上“捣乱”。平时在孩子们身上很管用的招数都不灵了,无论宋超怎么“表演”,这个孩子都自顾自地大声说话。
宋超知道这个孩子的心理。小时候,由于父母不支持自己唱歌,宋超总是一个人对着镜子大声说、大声唱。
“表现欲强的孩子就是需要舞台、需要观众。”于是,宋超给了这个“捣蛋鬼”更大的表现空间:给了他一副快板,让他打着快板尽情地说。
慢慢地,杂乱的快板和噪音般的喊叫渐渐融合了,毫无美感的“嚷嚷”竟然成了美妙的Rap,“差孩子”终于在课堂上好好“秀”了一把。
宋超经常鼓励自己的一句话是:“做什么事都要做出唱KTV的味道:别管我唱得好不好,我就是原唱。”
如今,这句话他也经常说给学生们听。(记者 樊未晨)

 
 楼主| 发表于 2010-1-3 08:55:00 | 显示全部楼层
 
这样的老师哟有个性
 
发表于 2010-1-3 08:55:00 | 显示全部楼层
 
这样的老师哟有个性
 
发表于 2010-1-4 18:31:00 | 显示全部楼层
 

音乐老师表演起来,学生们行动起来,这样的音乐课比正襟危坐会更有魅力!更有收获!

 
 楼主| 发表于 2010-1-4 18:31:00 | 显示全部楼层
 

音乐老师表演起来,学生们行动起来,这样的音乐课比正襟危坐会更有魅力!更有收获!

 
 楼主| 发表于 2010-3-4 09:35:00 | 显示全部楼层
 
好有活力的音乐课,学习借鉴![em17]
 
发表于 2010-3-4 09:35:00 | 显示全部楼层
 
好有活力的音乐课,学习借鉴![em17]
 
发表于 2010-3-4 13:57:00 | 显示全部楼层
 
我们就是缺少这样在课堂教学中“不拘一格”的音乐教师!!!
 
发表于 2010-3-4 13:57:00 | 显示全部楼层
 
我们就是缺少这样在课堂教学中“不拘一格”的音乐教师!!!
 
发表于 2010-3-12 16:14:00 | 显示全部楼层
 
赞一个
 
发表于 2010-3-12 16:14:00 | 显示全部楼层
 
赞一个
 
发表于 2010-3-21 10:36:00 | 显示全部楼层
 

好,顶!!!!!

 
发表于 2010-3-21 10:36:00 | 显示全部楼层
 

好,顶!!!!!

 
发表于 2011-1-5 19:15:00 | 显示全部楼层
 
确实有个性,呵呵。
 
发表于 2011-1-5 19:15:00 | 显示全部楼层
 
确实有个性,呵呵。
 
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