常态课 不等于 公开课 常态课教学扎扎实实,落实于音乐本质教学。 1、训练发声 --讲解发声口型、呼吸 2 训练节奏 --利用打击乐 利用击掌 利用肢体动作 3 训练有情绪的演唱歌曲 --在聆听过程中启发学生想象并理解歌曲 4 创编节奏 --在学会后 利用自己对音乐拍子的理解 试着创编节奏或者歌词 5 认识谱子并会唱 --每节课都要重复认识音乐中的7个音符 6 认识音乐记号 --在唱歌过程中 逐步认识音乐记号并会使用 公开课 公开课教学是 常态课教学的所有体现 只不过加些情景 加些花样罢了! 所谓的情景教学,其实是适当的运用在教学中的。并不是全都用,或者全都不用。就好似PPT课件一样,当用的时候一定要用。不用的时候最好别乱使用。若希望孩子们训练有素,平时的课非常重要。当然,有的时候常态课也要上成公开课一样精彩,那就要看老师在课下是否下功夫准备教案了。 教师在课上的引导性语言非常重要。有的时候,一段生动的语句就能感染学生用怎样的情绪来演唱了。所谓语言,那就是不要把所有任务都交给学生做。教师最好和学生一起做。这样小孩子才不觉得有压力。比如:老师说我们一起来试试看。那么孩子们肯定愿意尝试的。 慢慢在这里寻找你需要的教学内容吧。很多老师的教学案例都很精彩。 |