我第一节鉴赏课《通俗风》的主要内容

本学期的第一节音乐课我主要通过互动交流的方式，让学生介绍自己并谈喜欢的音乐和自己的特长来进行的。效果不错，主要是调动了学生的积极性并且发现许多学生多才多艺的。在此谢谢这个论坛，谢谢很多老师给我的建议和灵感，感谢赵老师呵！！！

接下来的就步入正题。音乐鉴赏我想先从学生们熟悉并喜欢的通俗歌曲入手。先大概说下我的课的大概内容吧。请大家多提宝贵意见啊。

首先，课前先进行我所安排的“音乐课前五分钟表演活动”。之后播放王力宏的《你不知道的事》，引出本节课的主题《通俗风》

2.简单介绍通俗音乐的定义和包涵的内容。

3.欣赏并分析：周杰伦的《菊花台》，柳岩的MV《孙尚香》，杨培安的《我相信》

4.由此总结出通俗歌曲四大特点

5.请大家一起唱《菊花台》第一段。

6.课堂总结：通俗歌曲应取其精华，弃其糟粕。要以一颗健康向上的心态去对待流行音乐。

以上是我准备《通俗风》这节课的大概内容。其实对于选歌我一直很犹豫，选来选去，即想让90后的学生喜欢又想挑一些经典高雅具有代表性的流行歌曲。所以还有什么更好，更合适的歌曲，以及上课的方式和手段，请大家多提意见啊！！！谢谢了！！

[此贴子已经被作者于2010-9-6 11:07:13编辑过]

本学期的第一节音乐课我主要通过互动交流的方式，让学生介绍自己并谈喜欢的音乐和自己的特长来进行的。效果不错，主要是调动了学生的积极性并且发现许多学生多才多艺的。在此谢谢这个论坛，谢谢很多老师给我的建议和灵感，感谢赵老师呵！！！

接下来的就步入正题。音乐鉴赏我想先从学生们熟悉并喜欢的通俗歌曲入手。先大概说下我的课的大概内容吧。请大家多提宝贵意见啊。

首先，课前先进行我所安排的“音乐课前五分钟表演活动”。之后播放王力宏的《你不知道的事》，引出本节课的主题《通俗风》

2.简单介绍通俗音乐的定义和包涵的内容。

3.欣赏并分析：周杰伦的《菊花台》，柳岩的MV《孙尚香》，杨培安的《我相信》

4.由此总结出通俗歌曲四大特点

5.请大家一起唱《菊花台》第一段。

6.课堂总结：通俗歌曲应取其精华，弃其糟粕。要以一颗健康向上的心态去对待流行音乐。

以上是我准备《通俗风》这节课的大概内容。其实对于选歌我一直很犹豫，选来选去，即想让90后的学生喜欢又想挑一些经典高雅具有代表性的流行歌曲。所以还有什么更好，更合适的歌曲，以及上课的方式和手段，请大家多提意见啊！！！谢谢了！！

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你的教学设计很新颖啊，我给不出更好的建议，但是你却给我不少启发，谢谢松雪草老师！

你的教学设计很新颖啊，我给不出更好的建议，但是你却给我不少启发，谢谢松雪草老师！

对了，你也可以听听学生的建议。看他们能推荐出什么歌曲。

对了，你也可以听听学生的建议。看他们能推荐出什么歌曲。

松雪草老师很努力，这种精神我很敬佩，相信你在这样的状态中，在教学能力和业务素养方面会提升很快的！

给你推荐一下我曾经作的一个老栏目，我当时从2002年开始第一将流行歌曲引入课堂，在当时教学套路大都比较死板的大环境下，算是做了一些比较大胆的尝试，http://old.hongxiao.com/XUESHENG/pl/xspl.htm 学生的热烈参与让我获得了很大的信心，也开始提出有系统有计划地用学生喜欢的音乐素材来替代学生越来越反感的官方教材。

此外，还有一个栏目，你可以参考下，是一些flash素材，一些好的作品引进课堂也会获得意想不到的课堂效果http://old.hongxiao.com/flash0/flash0.htm

松雪草老师很努力，这种精神我很敬佩，相信你在这样的状态中，在教学能力和业务素养方面会提升很快的！

给你推荐一下我曾经作的一个老栏目，我当时从2002年开始第一将流行歌曲引入课堂，在当时教学套路大都比较死板的大环境下，算是做了一些比较大胆的尝试，http://old.hongxiao.com/XUESHENG/pl/xspl.htm 学生的热烈参与让我获得了很大的信心，也开始提出有系统有计划地用学生喜欢的音乐素材来替代学生越来越反感的官方教材。

此外，还有一个栏目，你可以参考下，是一些flash素材，一些好的作品引进课堂也会获得意想不到的课堂效果http://old.hongxiao.com/flash0/flash0.htm

红花需要绿叶来配，流行音乐的优秀与否也是通过对比出来的，不防让学生讲讲他们所认为的不健康的歌曲，有些同学可能认为爱情歌曲不健康，其实是一开始大人不允许他们接触流行歌曲而让他们误以为爱情歌曲不健康，教师要扭转他们的观念，不是爱情歌曲不健康，而是目前不适合他们欣赏，有些悲观的爱情歌曲也不宜接触。只有对比，才会有选择。

我好多年没接触流行歌曲了，学生所知道的通俗歌曲远远超过我们所知道的。教师跟学生可以取长补短了。上星期的第一堂课学生帮了我个忙，让我知道现在所流行的歌曲，有张杰的《微笑》《明天的太阳》等这些都很适合高中生听的，其实高中生已经有一定的审美认识了。

有空多交流哦。

红花需要绿叶来配，流行音乐的优秀与否也是通过对比出来的，不防让学生讲讲他们所认为的不健康的歌曲，有些同学可能认为爱情歌曲不健康，其实是一开始大人不允许他们接触流行歌曲而让他们误以为爱情歌曲不健康，教师要扭转他们的观念，不是爱情歌曲不健康，而是目前不适合他们欣赏，有些悲观的爱情歌曲也不宜接触。只有对比，才会有选择。

我好多年没接触流行歌曲了，学生所知道的通俗歌曲远远超过我们所知道的。教师跟学生可以取长补短了。上星期的第一堂课学生帮了我个忙，让我知道现在所流行的歌曲，有张杰的《微笑》《明天的太阳》等这些都很适合高中生听的，其实高中生已经有一定的审美认识了。

有空多交流哦。

谢谢大家的建议。明天上课。今天再准备一下，课后再回来分享效果。

[此贴子已经被作者于2010-9-7 13:19:00编辑过]

谢谢大家的建议。明天上课。今天再准备一下，课后再回来分享效果。

[此贴子已经被作者于2010-9-7 13:19:00编辑过]

QUOTE:

以下是引用赵洪啸在2010-9-6 23:35:00的发言：

松雪草老师很努力，这种精神我很敬佩，相信你在这样的状态中，在教学能力和业务素养方面会提升很快的！

给你推荐一下我曾经作的一个老栏目，我当时从2002年开始第一将流行歌曲引入课堂，在当时教学套路大都比较死板的大环境下，算是做了一些比较大胆的尝试，http://old.hongxiao.com/XUESHENG/pl/xspl.htm 学生的热烈参与让我获得了很大的信心，也开始提出有系统有计划地用学生喜欢的音乐素材来替代学生越来越反感的官方教材。

此外，还有一个栏目，你可以参考下，是一些flash素材，一些好的作品引进课堂也会获得意想不到的课堂效果http://old.hongxiao.com/flash0/flash0.htm

谢谢赵老师提供这么好的素材和经验，收下啦！明天课后再分享下上课的效果呵

[em74][em113]

QUOTE:

以下是引用赵洪啸在2010-9-6 23:35:00的发言：

松雪草老师很努力，这种精神我很敬佩，相信你在这样的状态中，在教学能力和业务素养方面会提升很快的！

给你推荐一下我曾经作的一个老栏目，我当时从2002年开始第一将流行歌曲引入课堂，在当时教学套路大都比较死板的大环境下，算是做了一些比较大胆的尝试，http://old.hongxiao.com/XUESHENG/pl/xspl.htm 学生的热烈参与让我获得了很大的信心，也开始提出有系统有计划地用学生喜欢的音乐素材来替代学生越来越反感的官方教材。

此外，还有一个栏目，你可以参考下，是一些flash素材，一些好的作品引进课堂也会获得意想不到的课堂效果http://old.hongxiao.com/flash0/flash0.htm

谢谢赵老师提供这么好的素材和经验，收下啦！明天课后再分享下上课的效果呵

[em74][em113]

很有感触啊，勤奋耕耘、谦虚好学，必有收获！

很有感触啊，勤奋耕耘、谦虚好学，必有收获！

很受启发

很受启发

已经上了两个班的课了。总结一下：

1.备的是一课时的课，结果只上了一半。

2.由于是学生们第一次上鉴赏课。大家表现得没我预想的那么积极勇跃。学生对一些专业术语还是陌生啊。比如音乐情绪等等，不知道是他们不愿配合我还是真的不知道“音乐情绪”什么意思。所以我只好特白话的解说，好象才有人回答。

4.还有我想问大家，高中生是不是不习惯举手起立发言呢？这个还要老师要求么？

可能我期望得有点高？我总是特希望他们能够积极思考，大胆发言和展示自己。但是这是一个过程，不能一促而就。虽然课堂秩序稍有点乱，但是整体看来，学生们还算认真。今天在国际班上的课就比昨天一班上得好。发言积极大胆，能够主动思考。总之，老师引导是最重要的。所以，每一节的课必须好好准备，善于总结和完善不足之处。

[此贴子已经被作者于2010-9-10 12:53:28编辑过]

已经上了两个班的课了。总结一下：

1.备的是一课时的课，结果只上了一半。

2.由于是学生们第一次上鉴赏课。大家表现得没我预想的那么积极勇跃。学生对一些专业术语还是陌生啊。比如音乐情绪等等，不知道是他们不愿配合我还是真的不知道“音乐情绪”什么意思。所以我只好特白话的解说，好象才有人回答。

4.还有我想问大家，高中生是不是不习惯举手起立发言呢？这个还要老师要求么？

可能我期望得有点高？我总是特希望他们能够积极思考，大胆发言和展示自己。但是这是一个过程，不能一促而就。虽然课堂秩序稍有点乱，但是整体看来，学生们还算认真。今天在国际班上的课就比昨天一班上得好。发言积极大胆，能够主动思考。总之，老师引导是最重要的。所以，每一节的课必须好好准备，善于总结和完善不足之处。

[此贴子已经被作者于2010-9-10 12:53:28编辑过]

专业的名词，用通俗的解答肯定会更好。

还有，精彩的音乐比教师精彩的语言，精彩的音乐肯定更受学生的欢迎。我们尽量减少说教的时间，一说就说在点子上，提问，也要绝对围绕你的教学目标服务。

哈哈，说教了几句，别让人反感就好。

专业的名词，用通俗的解答肯定会更好。

还有，精彩的音乐比教师精彩的语言，精彩的音乐肯定更受学生的欢迎。我们尽量减少说教的时间，一说就说在点子上，提问，也要绝对围绕你的教学目标服务。

哈哈，说教了几句，别让人反感就好。

上课让学生先笑起来，然后说起来，唱起来，动起来！！

上课让学生先笑起来，然后说起来，唱起来，动起来！！

高中生是不会主动举手发言的，但是他们的眼睛会告诉你的，有些眼睛是发光的。。。