老师您意识到这些问题并提出来,我相信你很快可以找到解决问题的办法。你的根本问题是:1、因为教学内容没有安排好,没有有效组织好教学内容和过程,基本丧失了教学的主动权;2、至今没有找到可持续教学的优质教学素材。 下面我简单谈一下我自己任教高中音乐课时愉快的碎片和体会:1、准备好相对丰富的欣赏教学素材。欣赏音乐作品时一定要给学生欣赏完整的音乐作品,而不仅仅是某个精彩片段。比如欣赏化蝶,就让学生欣赏整部梁祝,并让他们深深融入到故事情节中,最后体验化蝶的升华。我在高中音乐课曾上过的优秀音乐欣赏作品有音乐剧《剧院魅影》《猫》,音乐电影《海上钢琴师》、歌剧《洪湖赤卫队》,创意音乐作品《STOMP》等等,深受学生欢迎;2、有序组织教学。欣赏每一部音乐作品之前,给学生要说明欣赏的要求,比如说每个人必须写作本作品的音乐评论,欣赏到某个场景或者长短时停下来分析角色特点和音乐特点等等;3、在平时和学生们轻松愉快显出的同时,课堂上组织教学也要严抓,对于音乐课堂上日常的原则性纪律问题,一定要解决好,良好的师生磨合很重要,好的磨合会让你和学生之间相互尊重、默契、相互期待。 教学内容的拓展,还可以引入教师本身的特长。比如我引进了课堂教学的吉他课程(民谣吉他)、葫芦丝、陶笛、巴乌等,还开设了自制乐器等课程。 |