一道高考题，求解。

看见一个高三测试题：

在学校元旦文艺晚会上，小华演唱了歌曲《走进新时代》，原调是1=G，感觉有点高，老师建议她降低一个调，那么应该是（ ）

A、1=E B、1=G C、1=F D、1=降E

我觉得答案应该是1=升F。如果按1=F的话应该是降低两个调吧？

想听听大家的意见，多谢！

[此贴子已经被作者于2012-1-6 9:56:05编辑过]

老师建议她“降低一个调”非专业语言！

应为降低“X X 度”最准确，例如：大二度、小二度等。

表达虽然不专业 但是业余的解释就是1=F 一个调就是大二度 半个调小二度

1、从严格意义来讲，一个调高便为一个调，每个调都有完整的七个唱名，因此不应该有“半个调”的说法（无论是专业还是业余）。比如 1=G 与 1=#F，这明明是两个不同的调，难道硬要说成是相差“半个调”的两个调？

2、再进一步仔细观察，可发现在一个调高上并不止一个调，还有“调高相同，调名不同”的现象，这种情况叫做“等音调”。如果说将 1=#C 这个调换写为 1=bD 调，这两个调虽然调高相同，但却是意义不同的，在作曲时对调的选择上经常会遇到这样的情况，难道说这不是两个调而只能看成一个调？难道换一个调的写法是多此一举？

3、这道题是乐理中的一道移调题。“降低一个调”只能看作是日常音乐生活中的一种口头语，大致等于“换一个低一点的调”的意思。在乐理的移调方法中，移到什么调都必须使用有明确的高低方向，和含有距离与关系的音程的形式来表示（移高、移低；向上、向下；大二度、小二度等），而不能用任何其它的形式来表示新调。

4、因此，再一次严肃的呼吁！在音乐的各种考试中为了对考生负责，请使用正规的、大家都认可的音乐理论用语，避免使用各种非正规的“自创语”、“口头语”、“地方语”或“草根语”。

[此贴子已经被作者于2012-1-14 15:58:08编辑过]

说得好啊。