我的教学主张:“三景”音乐教学

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发表于 2012-3-3 20:25:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 
《信息教研周刊》2012年第一期进行了“传统文化与当代文化如何在我们的课堂上树魂立根”的讨论,这也是我自己一直在思考的问题,由是,我提出了自己的教学主张:“三景”音乐教学:

我的教学主张:“三景”音乐教学

上海市 浦东新区 祝桥高级中学 陈璞

音乐课上该听什么?提出这个问题,也许会有不少人不以为然:听什么?不就是听音乐嘛!无非节奏、旋律、音色等音乐的“形式要素”与“基本要素”。其实,这些东西固然重要,但我认为,还有东西比这些更重要,那就是文化!何为文化?文化就是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。

音乐艺术是和产生时代、历史背景以及各地区相关的文化紧密联系在一起的。一部音乐发展史既是音乐发展的历史,也是社会文化发展的历史。在传统的音乐教学中,往往比较注重音乐本体知识的学习,却忽略了音乐与相关文化的联系,所以无法从精神层面上对学生加以引领。教育的目的是为了培养“完整”的人,所以技能的掌握远比不上精神层面上文化的传承重要。以音乐课而言,教会学生唱好一首《感恩的心》只是小技,由这首歌而领会“感恩”才是大道,我们音乐教师只是善于音乐,而从音乐一途入手罢了。在我们的音乐课上,文化的传承与熏染作用从小处说,是对学生精神的成全。从大处说,是中华民族凝聚力工程的具体体现,当学生们能由文化而进一步树立自己的信仰,并一辈子去追求、守护真、善、美,这将是我们教育最大的成功。音乐教学不仅是传授知识的过程,更是重要的育人的活动。不但要向学生传授音乐知识和技能,更要发展学生的认知、情感和行为,通过在课堂教学的过程中关注学生的精神生命,并按照人生命成长、发展的规律和社会需求实施教学,这就是真正的有文化内涵的、生命化的音乐课堂。

由此,我提出了自己的教学主张——“三景”音乐教学:以音乐为近景,以艺术为中景,以文化为远景。


我的教学主张:“三景”音乐教学

我的教学主张:“三景”音乐教学

 
发表于 2012-3-4 22:53:00 | 显示全部楼层
 

风舞十天一直在用心感悟音乐教育的真谛,赞一个!

 
发表于 2012-4-24 10:07:57 | 显示全部楼层
 
有自己的明确想法,是个好音乐老师!
 
发表于 2012-7-15 10:58:53 | 显示全部楼层
 
风舞老师,你的教学主张很值得学习,很想看到你的全文。谢谢!
 
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