人音版七八年级教案或导学案（欢迎一起收集）

初中 七 年级 上 学期 音乐 学科第一单元第一课时导学案（编号：           ）

上课时间：   年   月     日  第    周    星期：       第 1 课时         备课组长签字：                蹲点领导签字：           班级：        小组：             学生姓名：            完成情况：

教师“复备”栏或学生笔记栏	课题： 彩色的中国              课型：  唱歌课              设计人：			教师“复备”栏或学生笔记栏
	学习目 标	1、我能自信、富于感情的歌唱 ；发声科学，姿势正确 。                                                                               2、知道什么是合唱，会唱二声部歌曲《彩色的中国》。
	重     点：准确的把握三拍子节奏，演唱《彩色的中国》。
	难     点： 二声部的学习与配合。
	一、           导学：（创设情境，激发热情） 教师激情导入，学生朗读学习目标。 二、           独学：（自主学习，感受韵律） 1、初听歌曲，感受歌曲情绪； 2、复听歌曲，按三拍子指挥图示随音乐划拍，用声断气不断的歌唱方法唱好有休止符的乐句，并体会休止符的表现作用； 3、二声部的学唱。 4、我的疑惑在哪里？做上记号，以备互学时交流讨论。 三、           互学：（对学群学，合作探究） 1、请和你的对子一起讨论这首歌的演唱情绪和方式吧！相互聆听，指出对方错误并更正。（拿不准的部分用红笔做上记号，留待群学解决） 2、请和你的小组成员共同研究这首歌的演唱技巧和演唱方式吧！注意节奏、音准，二声部的配合。 3、以小组为单位，分配及排练展示任务。（小组可采取各种展示   形式来排练）          4、组间学习，二声部配合、交替学习，演唱，展示！ 四、评学：（分享交流，拓展延伸） 1、班级大展示 请用正确的情绪、科学的发声、准确的三拍子节奏、音准、正确优美的姿势演唱二声部歌曲《彩色的中国》。 2、评选“最佳学习小组”，“点评之星”。		五、回顾评价，总结提升     1、本次课我的收获是：（学到的知识、学会的方法、锻炼的能力等）     2、本次课我遗留的问题有：（不会的乐句、不懂的知识等） 3、教师小结，布置学习任务：（如课后需解决本次课遗留的问题、下次课所需的准备等）

我先上一份人音版七年级第一单元的导学案吧，两课时，欢迎大家一起收集，

初中 七 年级 上学期  音乐 学科第一单元第二课时导学案（编号：           ）

上课时间：   年   月     日  第    周    星期：       第  2课时         备课组长签字：                蹲点领导签字：           班级：        小组：             学生姓名：            完成情况：

教师“复备”栏或学生笔记栏	课题： 演唱《彩色的中国》 ，学唱《中华人民共和国国歌》      课型：  唱歌课          设计人：			教师“复备”栏或学生笔记栏
	学习目 标	1、加入舞蹈、律动等形式展示二声部合唱《彩色的中国》 ，进一步发展自己的表演能力、创新能力。                                                                                     2、我能自信、准确的演唱《中华人民共和国国歌》，并能了解《国歌》的词曲作者及历史沿革。 3、加强自己在组内小展示、班级大展示中的良好行为习惯的养成及纪律要求。
	重     点：  准确把握、展示二声部合唱《彩色的中国》 及齐唱《中华人民共和国国歌》
	难     点：  准确把握节奏、音准。
	一、           导学：（创设情境，激发热情） 教师激情导入，学生朗读学习目标。 1 2 3 4 5 6 7 8 独学、互学参与度 理 解 合 理 展 示 恰 当 表 演 有 创 意 加 分 项 扣 分 项 总   分 小组建设之“表演《彩色的中国》”评价表（每项10分） 二、           独学：（自主学习，感受韵律） 1、回顾、巩固上次课三拍子二声部合唱歌曲《彩色的中国》。 2、学唱《中华人民共和国国歌》，进行曲速度有什么特点？作词作曲分别是？历史沿革？ 3、我的疑惑在哪里？做上记号，以备互学时交流讨论。 三、           互学：（对学群学，合作探究） 1、请和你的对子一起讨论歌曲的演唱情绪和方式吧！相互聆听，指出对方错误并更正。（拿不准的部分用红笔做上记号，留待群学解决）     2、请和你的小组成员共同研究歌曲的演唱技巧和演唱方式吧！注意节奏、音准，二声部的配合。 3、以小组为单位，分配及排练展示任务。（小组可采取各种展示   形式来排练，比如加入舞蹈、律动等）		4、组间学习，二声部配合、交替学习，演唱，展示！ 四、评学：（分享交流，拓展延伸） 1、班级大展示 加入舞蹈、律动等形式展示二声部合唱《彩色的中国》 ，进一步发展自己的表演能力、创新能力。 2、评选“最佳学习小组”、“创意之星”“、点评之星”。 五、回顾评价，总结提升     1、本次课我的收获是：（学到的知识、学会的方法、锻炼的能力等）     2、本次课我遗留的问题有：（不会的乐句、不懂的知识等）         3、教师总结发言：

:D转战来教中学~~大家多多指导哦~