低段学生的律动身形教学

今年我们学区开始进行音乐抽测，每年市局要抽测一次音乐。对低段孩子的身形与律动教学的抽测，还真是云里雾里。不过某日看到网络已有高人做了一个ppt，载之与大家分享交流。

谢谢李老师分享！！

这是侧重于幼儿律动教学的理论性PPT，理论方面介绍还是比较全面的。


要是再有一些实践梨子补充会更好更全面些。

山辣椒 发表于 2015-4-23 14:43
这是侧重于幼儿律动教学的理论性PPT，理论方面介绍还是比较全面的。

没错，只好去优酷等视频上去 “扒”一些，律动，有舞蹈功底的老师，会更容易发挥。下面是一些网络视频资料

课堂常用律动游戏陈昊男主讲（上）http://www.tudou.com/programs/view/ilK8bympj30/
课堂常用律动游戏陈昊男主讲（下）http://www.tudou.com/programs/view/hB8sR5vwba4/

概念：
1、律动：有节奏的跳动，有规律的运动,多指人听到音乐后.按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉。
2、律动课 rhythmic course：“律动”两字是希腊语RrhmlDs发展而来，英语称Rhythmic，是节奏的意思。从字意上来讲，律动可理解为有韵律节奏的身体动作。而律动课的教学是通过人体有感情、有节奏的舞蹈，表现出各种不同高低、速度、力度等内心节奏的音乐内容。内容包括音乐感受、舞蹈、体操、简单游戏、唱歌等。主要是利用学生残存的听觉锻炼他们的触觉、振动觉，发展动作机能，培养学生对韵律的初步感受能力、欣赏能力和表现能力，以促进学生身心健康发展。

谢谢李老师的推荐！{:soso_e163:}