我是艺术老师

有人教二年级艺术吗？

好像不多。你们改用艺术教材了？

楼主，艺术课比音乐课还要难上是吗？

艺术课给了我们很大的空间，但我们却需要更多的时间。

是啊，刚到第四册。[em07][em11]

我们学校有一年级的艺术。
二年级还是用人音版本的了。

因为教艺术课的老师必须有深厚的美术和音乐功底。
否则，误人子弟。。

美术、音乐、戏剧、舞蹈。

是吗,你们用了艺术教材??下学期我们也用了,你们先我们一步,那么,以后可以多向你请教了,不知道,你有没有上过艺术公开课??能不能给我一点帮助??有哪课的详案吗?

我学的是幼儿教育专业
说，唱，跳，画，弹都要学
但工作却在小学
那对我来说
是不是发挥的空间更大了？

我们用的是上海出版社的《艺术》你们呢？

正如大豆所说，为了不误人子弟，我们学校由音乐老师和美术老师共同担任一个班级的艺术课。[em11][em11]

我们用的是杨立梅老师主编的艺术教材，好象是在青岛首先实验的。请问这里有青岛的艺术老师吗？请赐教了！！！！！！！！！！！！！！！！[em04][em04][em01]

9楼的朋友，我真是羡慕你唷！低年级的艺术课可是你施展才华的最好阵地唷——-————！！！！！！！[em04][em04][em02][em03]

我教一年级艺术，请问你是哪里的？

请问14楼的朋友，你用的教材和我们一样吗？

我是去年才刚进入学校当音乐老师，恰好也引进了艺术课程。我教的一年级是用杨立梅教授编的艺术教材，不知你的是不是呢？无论是不是都希望多交流，下学期二年级继续用艺术，会一直延续下去的，望多指教哦！

我们学校也使用的是杨教授的教材，一二年级都是，教学内容对老师来说真的是种挑战，基本上艺术老师都觉得自己会的不够，都有种怕误人子弟的想法。请问，哪位老师教学艺术时很有心得体会和经验啊？

我是教二年级艺术的，老是找到“战友”，好在遇上了多多交流啊！

我也有这种感觉，所以总是把艺术偏向音乐多一点，这个学期（第二册）我只有一节课是让学生自己动手做，就是《能干的双手——有趣的瓜果》这一课，让他们动手捏橡皮泥。

看来我们用的都是同一种教材，以后常联系吧！如果有什么好东西，让我们一起分享！OK？

好啊！！最好每天都来说说当天教的课题和教学反思，这样也对我有个督促作用。

你们好，我现在要教也是杨教授的艺术，请问有没有一年级下册的教案，谢谢

我也是从前年开始教艺术的,尝试教学了快两个学年,可对艺术课越教越迷惘.

刚开始出去培训时,听教研员以及上级领导的意思就是在有限的空间和时间内,能合理自然的把多门课种尽量的整合起来,还要突出课程的人文性,于是我们一线的教师就按照着大目标努力着,,从单科的音乐或美术教师逐渐把自己定位在艺术教师的位置,不会弹琴的学习弹琴,学习乐理;不会画画的,学起了素描,色彩;轰轰烈烈,好学而勤奋.可时至今日,上头的目标又有所变动,要求是发挥艺术教师自身的特长,扬长避短,不是说每堂课都得把每个艺术门类都面面惧到,甚至可以还是分科教学.我不知道这是艺术教育的成功还是失败?

我看了艺术教材也觉得内容太广，其实美术和音乐虽然是音美不分家，但是中间差别还是很大的，一门艺术课让两们课程一个老师教，也不管这个老师的专业是什么，不公平，孩子学到的东西也不会专业。

艺术课怎么上？听有些人说是一节课，音乐老师上一半，美术老师上一半，是这样吗？