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碧泉111老师你好。。口哨课肯定是是受学生欢迎的。组织课堂这个步骤我认为这样比较好:
1、先介绍吹奏口哨的好处(见我写的有关栏目引言: 热爱口哨的人,往往具备“开朗”、“自信”、“活泼”、“自爱”、“热爱生活”的品质。成熟的口哨是你身边的小精灵,它在漫不经心中随风飘荡,它在你心情忧郁时帮你抒怀,它在你孤独夜行的时候伴你走过黑暗的小径,它在你开怀的时侯替你愉悦的啸叫.)让学生打消一些顾虑;
2、你自己范奏几曲,充分表现你自己所具备的技巧(如果自己不会吹或者是口哨欣赏课还可以准备一些有关碟片资料);
3、吹奏技巧教学,你按照你个人的体会传授技巧,也可以让学生中吹得好的谈体会。这是一个比较困难的过程,肯定会有半数以上的学生不能吹响,你要以鼓励为主,能吹响便是目标。。。
另外,口哨课一般最多只开2节课比较合适,重点是激发部分学生对口哨业余学习的兴趣,几乎不可能每个学生都能够吹好,除非你选拔一个口哨乐队出来。。你自己已经做了一些什么样的准备呢?。。。 |