我的音乐课

我的音乐课

这是你的教材？

应该是学生创作的作品展示吧。

你是哪个地区的？用什么版的教材？快快告知。

我曾是上海一所著名公立学校的教师，但在干了二年半后我辞职了。那是因为：
1）太多的比赛和论文把我压得透不过气来。
在辞职前的半年内，学校要求我参加了一次校论文比赛，一次区级教学比赛，一次市级作曲比赛，一次全国课件比赛，一次区级课题评选。我成了比赛的机器，我太累了。
2）我的教学观念与领导们的格格不入。
第一年，我上课上得很开心。在课堂上我能上吸引学生的东西：引领他们听“维也纳童声合唱团”的作品；让学生自组小组，自选曲目，自我表演…我的课没有考试，只有表演和展现。我和学生都很快乐。可是后来，区教育局要求质量监控，连音乐课也不放过。从此以后，每学期末，教导主任总要抽班上的十来个人去她的办公室“监控”质量。她随意地打开书本，点到哪首歌，学生就必须唱哪首，连欣赏曲目的五线谱谱例也不放过，还要求背出每一首歌的歌词！！为了配合校方，“提高”教学质量。我只能违心地每天让学生反复地背诵那几首不怎么样的歌曲，反复地唱那几条视唱曲。我干得太压抑了。
   所以，我走了，没有目标的辞职了。在家休息了半年后，我来到了这所国际学校，一切都改变了！正如大家在照片上看到的这是一片自由的天空，我可以自主地掌控教材，让学生学习他们感兴趣的东西。把我所热爱的音乐教给他们，让他们也能爱上我所热爱的。我现在最开心的时刻，是我在音乐课上听到学生喊“YE！！！”。他们在看“猫”时，演奏ANGKLUNG时，欣赏Gershwin时都会大声地喊“YE！！！”。还有什么比这更幸福。
    如果有机会再让你选择一所学校，我建议首要条件是“我是否自由？！”！

楼上的，我好佩服你呀！我可能没有这个勇气，因为我对自己没有信心！我还是要再继续努力学习，争取有一天有这个信心去应聘私立学校！

可怕的现象正在我们这里重现，虽然我很厌倦，但我没有你的魄力，和你的“生存”环境。我很羡慕你！

唉！我们这些公立学校的老师们，有多少人每天是在“自由”与“快乐”中度过的呢？如果脱离不开这种环境，就只有努力、努力再努力去博得自己的一亩二分地了。

我想很多老师的理想就是现在boyichen现在上课的样子，我现在只能是“飘”的心情和“海鸥”的想法[em15][em15]

我一直都很向往这种“自由”，我也觉得自己有能力让自己“飞”起来，我很喜欢你那种教学模式，真的很喜欢，可我家里人一直反对我动，要我“稳定”，现在又有了男朋友，总得为他也考虑啊！我真的是很苦恼，我是那种很渴望干点自己喜欢的事情的人，现在总觉得我的生活有哪儿不对，提不起精神，做事情也没个计划！公立学校有自己的局限，在硬件设施上可能比较欠缺，如果我们的设备也能好一点，我一定会玩出很多花样，让孩子们更开心，自己的生活也会更有目的！

我很反叛，这是我的性格。但别跟我学，要走适合你们的道路！