"韩国精英"

场景1
小眼睛眯成了一条线，右手指着老师的鼻子：“我只听韩国的音乐，只有韩国的音乐才是最好的，其他音乐都很难听！”
场景2
拍着手进教室“大韩民国，大韩民国”。看见大鼓，“咚咚咚  大韩民国”；看见铃鼓，“清铃铃  大韩民国”；看见三角铁，“叮叮叮  大韩民国”。教室里一片狼籍。
场景3
“请安静点，告诉我…”
“听不懂，听不懂，你说什么，¤ щ ю Ъ。”
“请问你CFL（中文补习班）几年级？”
“……”
“他三年级了”
“三年级还听不懂？那我和你的CFL老师联系一下，好吗？”
场景4
“如果你们这节课很安静，我可以送你们VCD和CD，可以自由挑选！”
“安七炫”
“”
“”
“DSFSDEF”
“我妈妈喜欢F4。”
这个月的工资又遭殃了。


别看表面很幸福，其实我也很辛苦。

看来你还是心太软！！！

看来你还是心太软！！！想要管住学生必须先要学生崇拜你！！而不是你和学生妥协，他们会得寸进尺的！！！既要威严也要和蔼。。。让学生对你是又敬又怕。。。。

要想干得好，在哪里都辛苦！但我觉得你有一点还是挺好的，你不用为一些杂七杂八的比赛烦心分散注意力，学生出现的一些小问题也是好事，能让你不断完善进步，跟孩子相处真是学问，可惜现在我都没有时间研究这些学问了，学期都结束了还要为了舞蹈表演烦心，累得昨天一回房间坐在那里什么时候睡着了都不知道，半夜两点才醒来洗漱。…………不过，我们都还年轻，现在不辛苦，难不成老了再来奋斗？