[声乐与合唱教学] [推荐]童声合唱初步训练法

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发表于 2004-5-11 17:11:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 
一、“耳朵的训练”永远是声音训练的第一步
平日要注意音高、音准、音量和各种音程的听觉方面的训练,以建立正确的音准、和声概念,为唱好歌曲奠定基础。每节课安排五分钟左右的听音练习是滴水成河的做法。1、听单音。2、结合合唱训练,常给学生听辨和声音程,以培养音准、自控能力。3、多欣赏高层次的合唱音带,培养学生敏锐善辨的声音鉴赏能力。
二、延长气息的练习
具体做法如下:
1、把呼吸的要领告诉学生,使他们有一个正确的呼吸方法:吸气时,要保持轻松愉快的心情,站稳,胸部挺起而不僵,小腹收拢,双肩自然下垂,从容毫不做作的用鼻吸进七八分气,不能过满。呼气时,努力将气息控制在腰部周围,避免“上浮”,感觉到“上身往上挺,下身往下蹬,腰上使劲,胸空腹满”,而且在使用时要很“节约”,这不仅使气息持久,而且也会充分地放松肩膀、胸部以及脖子周围的肌肉,以建立良好的歌唱状态。如在搬动重物之前的吸气,以歌唱时的吸气方法是一样的,并通过学生上来搬动钢琴,在实践中找到“气息支持在腰围”的感觉。
2、合唱队员在每次练声前,先做几遍纯呼吸练习。
3、结合高音进行气息练习。
三、扩展音域的训练
1、哼唱是训练声音集中和获得高位共鸣的最好练习。
2、用“轻声唱”的方法进行童声训练,感觉口中含有一口水,使声音有“竖立感”。
四、充分发挥童声美好的音质
1、用普通话以较高的声音朗读歌词,咬准字头,归好字韵。
2、较多的练习高位置和稍靠前的“i”、“=”母音,并带出其它母音,把声音着力点适当前移,使声音更明亮、甜美,即借助韵母教学来调整儿童的嗓音音色。
3、在演唱歌曲时不过分强调喉部的张大,以避免过多的胸声和位置偏后。多用自然音区(f1g1a1b1)进行平稳的连音练习
 
发表于 2004-5-14 00:33:00 | 显示全部楼层
 
非常好!
 
发表于 2004-5-14 09:32:00 | 显示全部楼层
 

其实,童声歌唱的训练也是声乐的训练,在基础训练方面(呼吸、共鸣、高位置的安放、声音的靠前、喉头的放松、咬字、吐字的要求等等)和个别声乐教学,没有什么不同,为了唱合唱,因此,在训练的时候,要加上和声的发声练习,至于听音、视唱的练习,一定要加以重视,因此,在唱歌的时候,一定要结合乐谱的视唱和进行唱谱的练习。

在学校搞合唱,是很不容易的事情,因为,除去老师本人的能力和积极性之外,还必须有领导的支持和重视,还要有班主任的支持,因为,在大家都重视升学的今天,许多人还是把合唱这样的活动,当成负担,当成多余的活动,因此,在挑选人员的时候,就会遇到困难。如果,不能挑选,不能把条件好的学生选进合唱团,一搞合唱,就是临时任务,抽一个班级就让音乐老师排练合唱,老师的训练,费力很大,收效很小。许多音乐老师都有热情,但往往发挥不出来,不知道那些搞得非常好的合唱团都是怎么做的工作,应该向大家介绍介绍这方面的经验。

 
发表于 2004-5-14 14:49:00 | 显示全部楼层
 
这位老师我说出了我们所有音乐教师的难处,的确如此.有时音乐教师进修培训,我觉得应该让校长、主任先培训一下,让他们了解一下音乐课及音乐活动应该是怎样的一个模式。
 
 楼主| 发表于 2004-5-15 09:34:00 | 显示全部楼层
 

我们的合唱队刚刚比赛回来,普遍的问题是声音的问题,全县的合唱队又存在这个文问题,轻声高位的唱法,学生很容易做成嘘声。我觉得县开发出学生自身的声音特点,保持童声的甜美,在漫漫的改掉大喊大叫的唱法就可以了

 
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