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音 乐 素 质 调 查 问 卷
第一部分 如何上好我们的音乐课
1．你喜欢现在的音乐课吗？为什么？ （ ）
A很喜欢 B比较喜欢 C不喜欢
原因：
2．你认为能否在课堂上学唱或欣赏流行歌曲（比如反映爱情或者其他不符合学生身份的歌曲）为什么？ （ ） A能 B不能
原因：
3．音乐课是放松课，不需要和其他文化课一样认真听讲（ ）
A.对 B 不对
4．在唱歌或听乐曲的时候你喜欢随着节奏用身体来表现吗？（ ）
A很喜欢 B比较喜欢 C不喜欢
5．你是如何学会 X X 歌曲的？（ ）
A通过电视或录音机等媒体 B视谱学唱的 C跟同学或家长学唱
6．do re mi fa sol la xi 是音名还是唱名？( )
A音名 B唱名 C不知道
7．请选出下列哪一首歌曲是冼星海创作的（ ）
A《保卫黄河》 B《接过雷锋的枪》 C《义勇军进行曲》 D《大海啊故乡》
8.以上知识你是如何了解到的？（ ）
A通过课堂 B自学 C我对这些知识一概不知
9．音乐课本中的知识是否应该学习？课外知识是不是要多补充一点？ （ ）
A是 B不是 C不知道
10．关于世界名曲和音乐伟人是否应该多了解一些？ （ ）
A应该 B不应该 C不知道
11．音乐课应该重结果，还是更重愉悦过程？（ ）
A．重结果 B. 更重愉悦过程 C.两者兼顾
12．你喜欢什么样的音乐老师？
13．你喜欢现在音乐教师的哪一点，不喜欢哪一点？
14．你理想中的音乐课是什么样子的？
15．你觉得现在学校的音乐课哪些方面需要再改进，才能更加适合自己？
第二部分 测测你的音乐天赋
1、你对声音反应灵敏吗？ A很灵敏 B比较灵敏 C一般 D反应迟钝
2、当电视机或录音机播放你曾听过的音乐时，脸上的表情
A表情很丰富、贴切 B比较丰富 C一般 D不会产生表情
3、当电视机或广播重复播放某一音乐作品后，你能随之哼唱下来吗？
A完全可以 B基本可以 C很困难 D不行
4、当听到你很熟悉或不太熟悉的音乐时，能随之节奏、节拍、情绪而手舞足蹈吗？
A完全可以 B比较可以 C一般 D不行
5、你辨别音的高低能力如何？
A很强 B比较强 C不太强 D很差
6、对各种音色你能辨别出来吗？（比如小提琴和钢琴的音色）
A辨别力很强、且准 B比较强 C不太强 D很差
7、你的想象力如何？（如听一句或一段音乐片断）
A很丰富 B比较丰富 C不太丰富 D缺乏想象
8、你唱歌跑调吗？
A非常准确，从不跑调 B比较准确 C一般 D常跑调
9、你的手指长、灵活且匀称吗？
A很匀称、灵活 B比较灵活、匀称 C不太理想 D否
10、你的节奏模仿能力如何？
A很强 B比较强 C不太强 D很差
11、你对各种乐器是否感兴趣？
A很感兴趣 B比较感兴趣 C不太感兴趣 D不感兴趣
12、你有一副好嗓子，对吗？ A很对 B比较对 C有点对 D不对
13、你对唱错或者弹错的曲子是否敏感？
A很敏感 B比较敏感 C不太敏感 D不敏感
14、你对声音、音量、音调、节奏控制能力如何？
A很强 B比较强 C不太强 D很差
15、你喜欢欣赏歌曲和器乐曲吗？
A很喜欢 B比较喜欢 C不太喜欢 D不喜欢
以上多条测试题均有四种答案。其中A为3分，B为2分，C为1分，D为0分。在35分以上者说明其音乐素质很高；得分在30——36之间说明其音乐素质比较高；得分在24——30之间说明其音乐素质一般；得分在24分以下者，说明你比较缺乏或缺乏音乐素质。需要说明的是一个人的音乐素质虽然有先天因素，但还可以靠后天培养。
你的音乐素质为：( ) A很高 B比较高 C一般 D比较缺乏或缺乏 | 
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