第四课 春天的歌
教学目标： 1.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《春天举行的音乐会》，表达对大自然的热爱与赞颂； 2.聆听《春》感受“春”的意境。 教学重、难点： 1.通过学习歌曲，掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用； 2.聆听《春》并展开想像、联想、即兴创作以“春”为主题的音响作品。 教具： 电子琴、录音机、磁带、光盘、打击乐器
教学内容： 教学内容 | 教师调控 | 主体活动 | 设计意图 | 一、组织教学 二、复习歌曲《嘀哩嘀哩》 三、聆听《春》 四、表演 《春天举行音乐会》 五、小结 | 师弹琴 师伴奏 设问： 播放《春》的主题音乐设问： 分别播放第一、二、三插段音乐 1.谈话导入 2、播放歌曲范唱 3.设问： 4.学唱歌曲第一部分（前16节） 5.学唱歌曲第二部分 6.放伴奏带 7.以打击乐伴奏渲染其气氛 8.打击乐的编配有两个方面 | 唱师生问好歌 全体齐唱 回答问题 聆听回答问题 回答问题 聆听 完整地聆听全曲，边听边看着课本上的图形谱及插图 用彩色笔涂色块，描述音乐情绪变化与发展 聆听范唱 回答问题 有感情有节奏地吟读歌词 以听唱法为主 一是选择乐器二是选择节奏 | 设境 复习导入新课 想象音乐所描绘的情景，并校对、调整自己刚才填写的答案 课题揭示 学生吟颂歌词时教师弹这16小节的曲调 “春天举行音乐会”是点题乐句也是歌曲的高潮，要注意唱好 |
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