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二年级上册(人音版)第九课《美丽的动物》课件资源

2018-12-25 16:29| 发布者: 乐未央| 查看: 93| 评论: 0|来自: 洪啸音乐工作站

第九课 美丽的动物    


    教学目标:

    1. 能理解音乐描绘的动物形象,并用轻松愉快的声音边唱边表演《金孔雀轻轻跳》。  

    2. 认识沙锤,辨别其音色并能用探索似的学习掌握其多种演奏方法。

    教学重点:用轻松愉快的声音表演歌唱。

    教学难点:用探索式的学习掌握多种演奏方法。

    教学准备:电子琴、录音机

    教学内容及过程:

    一、开始部分:

       1. 听音乐进教室。

       2. 复习上节课内容。

    二、基本部分:

       1. 导言。

       2. 表演《金孔雀轻轻跳》

         (1) 完整地聆听歌曲。  提示:歌中唱出了什么?你的心情如何?

         (2) 复听歌曲:听唱法学习歌曲 《金孔雀轻轻跳》 提示:你感到这首歌适合跳舞还是适合走路?选择一个图,并随着音乐试着做一做。

         (3) 教师可选择一组学生,用打击乐随着歌曲录音敲击。一组学生为歌曲编创动作,边唱歌边表演,培养学生积极参与的意识。

      3. 编创与活动:

         (1) 本课的编创与活动安排了一个看图编词并进行读拍的练习。教师可指导学生分别拍击两条节奏,说出各是几拍子的。

         (2) 分小组看图编词,用蜜蜂和鸟的声音编创模声衬词,也可编创词组。

         (3) 指导学生用打击乐为自编的带词节奏敲击,可击节拍,也可击节奏,提示学生敲击出音的强弱。

      三、结束部分:

                   小结。


 课题:聆听《龟兔赛跑》    

    教学目标:

    1. 认识大管和双簧管,辨别其音色并能用探索式的学习掌握聆听《龟兔赛跑》。

    2. 通过编创动作和表演,培养学生的参与意识和创造意识。

    教学重点:培养参与和创造意识

    教学难点:培养参与和创造意识

    教学准备:串铃、录音机

    教学内容及过程:

    一、开始部分:

       1. 听音乐起立,、问好、入座。

       2. 复习柯尔文手势。

       3. 复习歌曲。

          二、基本部分:

1. 导言。

2. 聆听《龟兔赛跑》

(1) 完整地聆听乐曲。提示:乐曲中听到了什么样的声音,是不是乐器发出的声音。

(2) 教师简介乐曲的来历,引起学生的兴趣。复听乐曲。让学生边听音乐边用手指着课本上的图形谱。试着记住这一句旋律。

(3) 按乐器的声音图谱,选择打击乐器合着乐曲敲击。体验参与音乐表现的快乐。

提示学生注意听:伴奏的声音要控制,要与乐曲吻合。

       1. 串铃及演奏方法简介

       2. 编创与活动《龟兔赛跑》游戏。

             三、结束部分:

        小结。

 

课题:《大鹿》       

    教学目标:

    1. 通过聆听、表演《大鹿》,突出可爱小动物主题,培养学生的爱心与观察能力。

    2. 理解歌曲的内容,有感情地演唱。 

    3. 能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。

    教学重点:理解歌曲内容有感情地演唱。

    教学难点:理解歌曲内容有感情地演唱。

    教学准备:录音机、电子琴

    教学内容及过程:

    一、开始部分:

    1. 听音乐起立、问好、入座。

    2. 复习歌曲。

    3. 复习柯尔文手势。

    二、基本部分:

    1. 导言。

    2. 表演《大鹿》

      (1) 反复聆听歌曲。

提示学生歌中唱出的《大鹿》怎样淘气?

(2) 用听唱法学会歌曲。

(3) 分小组讨论,做分角色表演的准备。

(4) 分小组边唱边表演《大鹿》。

(5) 加入打击乐器歌表演。

3. 编创与活动:

(1) 组织学生分小组,将每个人关于选择乐器的建议试一试。

(2) 选择一种效果较好的伴奏方法为歌曲伴奏。

         三、结束部分:

                 小结。


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