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三年级上册(人音版)第六课《四季的歌》课件资源

2018-12-27 10:23| 发布者: 乐未央| 查看: 132| 评论: 0|来自: 洪啸音乐工作站

第六课     四季的歌


教学目标:

1.本课反映了少年儿童们在四季的各个阶段的童趣生活,表达他们对生活的情趣与热爱,让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧!

2.聆听《四季童趣》《捉迷藏》《樱花》《雪花飞舞》,感受音乐不同的风格情趣。

教学重点、难点: 1.创编活动。 2.有感情的演唱,以情带声,做情景表演。

教学准备:钢琴、录音机、磁带。

 

第一课时  


一、组织教学 1.拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律。 2.师生问好。

二、导入

1.大自然的四季变化给我们带来了无限生机,让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧!(播放歌曲《四季童趣》录音) 2.请小朋友们讲述在四季的各个阶段的童趣生活。 3.复听歌曲并感受音乐的情绪

三、学唱歌曲 1.体验感知,聆听歌曲《四季童趣》范唱。大家在歌声中感受到什么?

2.发声练习:1 2  3 4    5     5 4  3 2  1   

la la la la    la       la la la la   la

3.教唱歌曲时要按句听唱与教唱。

4.反复听范唱,跟录音哼唱曲调与歌词。用La”模唱主旋律,注意难点。

5.跟教师的伴奏学唱歌曲。

6.小声跟范唱完整的演唱歌曲。

7.创新表现,处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象?(交流、处理、试唱)

四、创编活动 1.编自己的歌。

例:2/4  ×× ×× │  ×  ×  │ ××  ×× │ ×    

         6  1  2  3   5    6  5  3  2  1   6    

2.复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。 3.自制碗琴。 五、课堂小结,下课。


第二课时   


一、组织教学 1.拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好。

2.发声练习:1 2  3 4    5     5 4  3 2    1   

             小猫 爱吃     鱼,      鱼。

3.复习歌曲《四季童趣》。

二、聆听《樱花》《雪花飞舞》

1.看着歌词初听全曲,了解歌曲内容,简单说说。樱花是日本的国花,每年春天开放,人们总是喜欢在这个时节赏花。

2.复听,思考歌曲的旋律出现了几次,每次的速度是否一样?

3.介绍《雪花飞舞》的创作背景

4.初听乐曲,感受想象雪花漫天飞舞的情景。

5.复听乐曲,找出代表“雪花”的音调并哼唱。

三、学唱歌曲

1.导入:复习歌曲《藏猫猫》。 2.聆听《捉迷藏》:感受歌曲的情绪。

3.用哼鸣模唱歌曲。 4.学唱歌词:要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。

5.在熟练的基础上,用稍快速度来演唱歌曲。

四、创编活动 1.用歌曲录音作背景音乐的伴奏,做音乐游戏。 2.选择打击乐器为歌曲伴奏。

五、课堂小结,下课。


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