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三年级上册(人音版)第七课《钟声》课件资源

2018-12-27 10:25| 发布者: 乐未央| 查看: 122| 评论: 0|来自: 洪啸音乐工作站

第七课     钟声


教学目标:

1.钟声能唤起人们无限的遐想,本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲,让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。

2.聆听《维也纳的音乐钟》《灵隐钟声》,感受音乐不同的风格情趣。

教学重点、难点: 1.创编活动。 2.有感情的演唱,以情带声,做情景表演。

教学准备:钢琴、录音机、磁带。


第一课时     


一、组织教学 1.拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律。 2.师生问好。

二、导入 1.聆听《维也纳的音乐钟》。 2.音乐钟的主题(见课本28页)。

3.复听歌曲并感受音乐的情绪,聆听主题曲调出现了几次?

三、学唱歌曲

1.体验感知,聆听歌曲《钟声叮叮当》范唱。大家在歌声中感受到什么?(交流)

2.发声练习:1 2  3 4    5     5 4  3 2  1   

la la la la    la       la la la la   la

3. 反复多次听范唱,跟录音哼唱曲调。用La”模唱主旋律,注意难点。

4. 跟教师的伴奏学唱歌曲。

5.小声跟范唱完整的演唱歌曲,注意流畅而有起伏,在V”处要换气。

6.创新表现,处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象? (交流、处理、试唱)

四、跟着琴唱一唱:do ri mi fa sol la si do

五、课堂小结,下课。课时小节及体会:


第二课时    


一、组织教学

1.拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好。

2.发声练习:1 2  3 4    5     5 4  3 2    1   

             小猫 爱吃     鱼,      鱼。

3.复习歌曲《钟声叮叮当》。

二、聆听《灵隐钟声》

1.这是一首电子琴独奏曲,作者以电子琴的丰富音色和宽广的表现力,描绘出杭州著名佛寺——灵隐寺的风采。

2.初听,设问:听了这曲调你想像这是哪的场景?

3.复听,边看谱例边哼唱乐曲主题旋律,并用身体语言表达对音乐的感受。

三、学唱歌曲 1.导入:三拍子节奏练习。 2.聆听《美丽的黄昏》,感受歌曲的情绪。 3.用哼鸣模唱歌曲。 4.学唱歌词:要求用听唱法来学唱歌曲。 5.重点:在熟练的基础上,用二部轮唱来演唱歌曲。 四、创编活动

1.1 2 3 5 6”六个音按指定节奏编自己的歌。

3/4  ×  — × │ ×  — × │ ×  ×  × │ ×    0

2.复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。

五、课堂小结,下课。


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