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三年级上册(人音版)第八课《丰收歌舞》课件资源

2018-12-27 10:27| 发布者: 乐未央| 查看: 100| 评论: 0|来自: 洪啸音乐工作站

第八课     丰收歌舞


教学目标:

1.歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。本课四首反映中外农民丰收歌舞的作品,赞美人们劳动丰收的喜悦只情。 2.边歌边舞表演《桔梗谣》《圆圆和弯弯》,表现人们喜庆丰收的欢乐情绪。

3.聆听《丰收之歌》《丰收的喜悦》,并即兴表演来抒发丰收的喜悦只情。

4.初步了解人声分类的音乐常识。

教学重点、难点: 1.有感情的演唱,以情带声,做情景表演。

2.通过听辩、曲调接龙等形式,提高音乐基础能力与即兴创作的水平。

教学准备:钢琴、录音机、磁带。


第一课时   


一、组织教学

1.拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律。

2.师生问好。

二、导入

1.以每年的春节晚会的歌舞场面为导入。

2.《丰收之歌》是首丹麦民歌,丹麦人民豪放开朗、能歌善舞。

3.欣赏音乐并看课本中的歌词和插图,想象丹麦农民庆丰收歌舞的场景。

三、学唱歌曲

1.解题:桔梗是朝鲜族人民爱吃的一种野菜。

2.体验感知,聆听歌曲《桔梗谣》范唱。大家在歌声中感受到什么?

3.发声练习:1 2  3 4    5     5 4  3 2  1   

la la la la    la       la la la la   la

4.La”模唱主旋律,注意难点。

3. 用听唱法学习歌曲。

4. 小声跟范唱完整的演唱歌曲。

7.创新表现,处理歌曲。(交流、处理、试唱)

四、音乐活动 1.人声的分类:童声、女生、男生。 2.复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。

五、课堂小结,下课。


第二课时     


一、组织教学

1.拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好。

2.发声练习:1 2  3 4    5     5 4  3 2    1   

             小猫 爱吃     鱼,      鱼。               

3.复习歌曲《桔梗谣》。

二、聆听《丰收的喜悦》

1.初听全曲(可带上身体律动)了解歌曲内容,简单说说心情如何?

2.复听,这首歌曲是哪个地区的音乐风格?你能用舞蹈动作来表演一下吗?

3.探讨一下书本作业:把听觉艺术与视觉艺术结合起来,用色块来表示三段音乐的情绪变化。

三、学唱歌曲 

1.导入:果实中哪些是圆的,哪些是弯的?

2.我们来聆听歌曲范唱,跟着拍一拍节奏。

3.有感情的朗读歌词。

4.用听唱法学唱歌曲。

5.小声哼唱歌曲,跟伴奏反复唱几遍,注意音准。 

五、创编活动

1.为歌曲伴奏,渲染丰收的气氛。

2.拓宽思路,创编歌词。

3.律动:即兴舞蹈表演载歌载舞的丰收场面。

六、课堂小结


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